L'année 2014-2015 à anticiper
Merci pour vos recherches, merci pour vos idées, merci de m'accompagner dans cette nouvelle année !
Première étape de cette préparation de l'année, le programme par périodes.
A suivre: les livres de la période 1 DEVENIR ÉLÈVE ( j'ai modifié ma diffusion, la semaine prochaine, chaque jour, un article sera consacré à un livre de la sélection et j'expliquerai mon choix et ce que je propose, et Dimanche un récapitulatif de la sélection sera donné), puis viendra la préparation prévisionnelle, puis ,si je suis vraiment super organisée, la fameuse semaine 1 que je donne habituellement en Août mais que je vais essayer d'anticiper pour ceux qui veulent travailler à l'avance.
Le partage ; une belle façon de vivre ensemble
Période 1 (sept-octobre 2014)
Activité dominante : Devenir élève
Je partage ce que j’ai en commun : partager c’est savoir ce qui est "moi" et ce qui est "l’autre
Mot clé : l’identité
Questionnement : « Qui suis-je, qui sont les autres, qu’est-ce que l’école si je veux apprendre à partager ? »
Période 2 (nov-décembre 2014)
Activité dominante : Percevoir, sentir, imaginer, créer
Je partage des sentiments : partager c’est faire plaisir, faire du beau, offrir
Mot clé : le cadeau
Questionnement : « J’aime recevoir des cadeaux, et si j’apprenais à en faire aux autres ? »
Période 3 (janv-février 2015)
Activité dominante : Découvrir le monde
Je partage équitablement : partager c’est séparer, diviser, distribuer
Mot clé : la collection
Questionnement : « Comment j’apprends à donner à chacun ? »
Période 4 (mars-avril 2015)
Activité dominante : Agir et s’exprimer avec son corps
Je partage des tâches : partager c’est agir ensemble pour faire du commun
Mot clé : le jeu
Questionnement : « Est-ce que j’apprends à partager quand je joue avec les autres ? »
Période 5 (mai-juin 2015)
Activité dominante : S’approprier le langage et découvrir l’écrit
Je partage ce que je possède : partager c’est savoir ce qui est à moi, le distinguer, l’exprimer, l’argumenter, le présenter
Mots clés : l’avoir et l’être, le visible et l’invisible
Questionnement : « Qu’est-ce que je peux partager et qui m’appartient ?»