L'aménagement de la classe en maternelle (acte 1)
Comme promis lors de mon retour, j’entame la série sur l’aménagement et l’espace en classe alimentant et participant au projet que M@gistère a lancé pour cette année dans les différentes régions d’après les informations que vous m’avez données.
Je ne sais pas du tout dans quelle direction l’institution souhaite vous emmener, car il est bien évident que cette uniformité dans le choix du sujet a de manière sous-jacente un plan « préconisé » pour voir s’opérer des changements dans l’organisation des classes.
Pour ma part, ce n’est pas ainsi que je procède, je n’ai aucune direction à prendre, je pars de l’idée que j’ai confiance en vous et en votre bon sens. Seuls ceux qui enseignent savent et ressentent quand un changement est nécessaire et profitable à la réussite de leurs élèves et même si parfois on se voile la face, intérieurement on ressent bien qu’il y a besoin de se questionner.
C’est pourquoi nous allons d’abord nous intéresser à vous.
Et ma question est simple :
"Qu'est-ce qui pose problème ou qui peut être amélioré dans l'organisation spatiale de votre classe ?"