Enseigner en GS, comment faire ? par Eli

Publié le par isa

J'aimerais avoir les progressions à suivre avec les nouveaux programmes ... et puis des ressources, idées pour le langage, la lecture, le graphisme, les maths, EPS...

J'ai enseigné en ps pendant 10 ans puis dernièrement j'enseignais le soutien ou aide personnalisée aux enfants non francophones..

J'ai donc besoin d'une mise à niveau

Enseigner en GS, comment faire ? par Eli
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Publié dans eli, la salle des maîtres

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K
Je suis la dynamique d'isa et le projet de l'année avec les mêmes albums. C'est notre fil conducteur.
Nous vivons les mêmes ateliers mais adaptés selon les enfts pour aider ceux qui des difficultés. Par ex , il y a encore des gs en juin qui répondent par 3 "oui OU non". Donc il faut les accompagner comme ceux en sept qui ne dénombrent que jusqu'à 3. Ce site est donc une mine.

J'utilise la méthode Ribambelle intéressante mais dense et à voir avec les nouveaux programmes.
Accès phono et les maths ainsi que sciences à vivre.
Je trouve perso phono Hatier trop dense et je préfère catégo.
Je n'utilise pas les Alphas car je trouve que c'est une méthode de remédiation et que l'entrée dans la correspondance oral-écrit est bien abodée dans phono gs accès avec plus de jeux proche des enfts surtt complétée avec une méthode gs comme Ribambelle.

Perso, je préfère l'entrée dans par l'écriture ou les dictée muettes de Montessori.

Oui oui pour une classe des maîtres gs fournie!!!
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N
oui, je suis d'accord, les livres acces sont bien faits et faciles à suivre.Surtout ne quitte pas le blog. Il y a tout le temps des choses à adapter... et suivre la dynamique d'Isa est vraiment aussi très riche avec les grands.
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L
Tout a fait d'accord avec Anne'so pour les maths, phono on utilise "Vers la phono " Accès editions aussi!
Et mes collègues utilisent la méthode Ribambelle pour le langage écrit (et on continue au CP)
Je ne suis pas en Gs, mais je fais de la phono une fois par semaine avec des GS en difficulté et ça marche super bien!
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A
Je ne connais pas Vers la phono GS, mais cette année, j'ai utilisé Vers la phono MS et je le recommande !!!
A
Pour les outils, voici ceux que j'ai utilisés l'année dernière :

- en maths : Vers les maths GS Accès : tout est clé en main, parfois difficile pour les élèves en difficulté.
http://www.acces-editions.com/oeuvre.php?code=VLMGS

- en phono : Phono chez Hatier avec l'imagier complet + Catégo , + la méthode des Alphas qui fait des miracles ;-)
http://www.editions-hatier.fr/collection/phonocategoordo
http://www.lesalphas.net/?___store=saisies

- en sciences : Sciences à vivre chez Accès (j'ai l'ancienne version)
http://www.acces-editions.com/oeuvre.php?code=PSAV1

- en graphisme : Ateliers graphiques
http://www.editions-retz.com/pedagogie/domaines-transversaux/ateliers-graphiques-9782725629551.html

- en langage : j'ai créé ou emprunté sur ce site des imagiers porte-clé

et bien sûr le site École Petite Section où tout est adaptable :-)
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S
Depuis 4 ans en PS/MS je changerai de poste et d'école à la prochaine rentrée à priori et moi aussi je suis à la recherche d'info concernant la GS que j'aurai à 50%. Je prends note des différents conseils donnés sur ce site. Merci pour toute cette générosité! Eli je pense qu'on va se retrouver très certainement dans la rubrique GS. Bon courage à toi pour cette nouvelle aventure. C'est un niveau que je vais découvrir aussi. Concernant la MS j'utilise le Accès Editions Phonologie en MS et je le recommande aussi vivement ainsi que celui en maths bien qu'il soit un peu difficile qqfois. Il est à adapter en fonction des élèves.
A
Magie !!! Le message est comme je l'avais écrit !!!
A
Désolée, la mise en page de mon message n'a pas été prise en compte : tout est tassé :-(
M
L'annee prochaine j'aurai une classe de PS et TPS.
J'aimerai de l'aide sur comment faire et differencier .

Merci
Mian
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I
Mian, si tu vas dans le module Préparations tu auras toute une année de préparation, concernant la différenciation, j'essaie de temps en temps d'en proposer dans mes préparations mais c'est un sujet que nous pourrions développer également, je vais m'y pencher.
A
A mon sens, personne n'a encore rien construit ... les nouveaux programmes sont à peine tombés. On pourrait t'aider en te fournissant d'anciennes moutures.
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I
Exemple http://www.ecolepetitesection.com/2014/11/progressions-en-classe-multi-niveaux-chez-crismine.html
I
Autre chose, Eli, il y a le module progression, programmation où tu peux retrouver des fiches de classe multi-niveaux qui pourraient t'intéresser http://www.ecolepetitesection.com/article-22945324.html
I
Eli, sur le blog est-ce que tu as vu que nous avions une salle des GS http://www.ecolepetitesection.com/pages/La_salle_des_GS-8752584.html, elle n'est pas trés fournie mais elle peut te permettre d'interpeller des collègues sur les sujets qui t'intéressent.
G
Oui, je comprends très bien que c'est trop récent.
Mais je suis preneuse d'anciennes moutures, idées, ressources...
Merci beaucoup
Eli