Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages chez Elodie, Marielle et Christel

Publié le par isa

Voici l'essentiel d'une exposition que nous présenterons au Colloque AGEEM à Caen début juillet.

Elle s'intitule "Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages"

Elle tente de répondre à la problématique suivante : 

Comment concevoir et faire évoluer l'espace classe pour répondre aux besoins (affectifs, moteurs, cognitifs…) de nos élèves et à leurs intelligences multiples ? Comment inciter l'enfant et sa famille à franchir le pas et à entrer en  classe ? Comment faire que ce pas soit le premier d'une prise d'élan réussie vers les apprentissages ?

 
Je tiens à te remercier Isa ainsi que tous ceux qui contribuent à ce blog fantastique.
C'est un projet que j'avais en tête depuis longtemps mais le fil rouge du blog m'a portée tout au long de l'année et a grandement contribué à approfondir notre réflexion. Son contenu reprend donc un certain nombre d'éléments déjà évoqués ici...
 
PS1 :  Vous noterez sans doute que ses auteurs de ce document ont davantage une IM visuelle et spatiale que verbale et linguistique ;-)
 
PS2 : Je rappelle à ceux qui se rendront au colloque AGEEM à Caen notre rendez-vous "Convention des pois n°2"  le jeudi 02/07 à 13h à l’entrée du stade Hélitas (face au centre des congrès), s'il est fermé nous emprunterons les pelouses agrémentées de productions d'élèves du centre des congrès. Je n'ai pas noté de réponses pour l'instant. Marielle et moi y seront.
Entrer à l'école, Entrer en classe, premier pas vers les apprentissages chez Elodie, Marielle et Christel

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Mimi 17/06/2015 22:58

Un grand MERCI pour ce partage et BRAVO pour ce document clair et synthétique !

nad 17/06/2015 22:10

Quelles réflexions intéressantes ! Merci beaucoup de les partager

Elodie 17/06/2015 20:33

Merci pour vos commentaires, c'est une belle récompense de savoir qu'il va servir et inspirer des collègues. Nous allons soigner la mise en "page" de notre affichage, je posterai une photo une fois installée à Caen ;-)

Lydie 17/06/2015 17:06

Super ton document! Merci!
Pour assister au congrès il faut demander une autorisation d'absence?

Elodie 17/06/2015 19:19

Pour participer au colloque deux solutions :
* le mercredi est une journée portes ouvertes (accès aux exposition pédagogiques et au salon des éditeurs)
* le congrès en lui-même est le jeudi/vendredi, il nécessite une inscription et une demande d'autorisation d'absence. en général ceux qui s'y rendent adhèrent à l'AGEEM car le tarif est plus intéressant

L'AGEEM existe dans quasi tous les départements et les sections locales organisent généralement des rencontres au moins une fois par période pour des échanges pédagogiques, des interventions de conférenciers, des visites cultureles.
Je t'invite à consulter le site national : http://ageem.fr/
ici les coordonnées locales : http://ageem.fr/556/contact/contacts-departementaux
le programme du colloque de cette année : .http://ageem.fr/files/335/programmecongr-scaen.pdf

J'ai eu la chance de croiser la route de l'AGEEM en formation initiale, elle m'a toujours portée et motivée...

edith 17/06/2015 15:26

Chapeau bas! Quelle richesse!
Merci!!!

Melanie 17/06/2015 15:10

Super ! J'ai pris des notes ;)
Bon... qui m'aide à pousser les meubles? :)

KaYa 17/06/2015 14:41

bonjour, très intéressant, je lis en sous-marin, le site depuis longtemps bien que en ms-gs puis en grands simplement, je trouve ce document super interessant, ça donne envie de réaménager sa classe encore une fois, tes réflexios isa et celles des commentaires super riches, je réfléchis pour vous suivre en adaptant à des grands l'année prochaine, en tout cas pour l aménagement des coins c'est sur

Guinie 17/06/2015 14:23

Waouh !! Quel document !!! Merci de nous faire partager tout ça avant le congrès.

Sev 17/06/2015 14:18

merci beaucoup, c'est super intéressant; et ça m'aide beaucoup pour ma réflexion sur l'évolution de l'agencement et l'organisation de ma classe. Merci, merci, merci !