Phonologie PS,MS,GS chez Sandrine G

Publié le par isa

En réponse à l'appel de Sylvie L, je transmets ma programmation, progression en phonologie et écoute pour la PS MS et GS. J'espère que mon document sera clair. J'y ai ajouté ma fiche séquence pour la période 1 en GS qui reprends, en ce début d'année, tout ce qui a été vu en MS. J'ai également joint une fiche avec tous les jeux rituels que j'ai pu rencontrer, ici ou là!

Phonologie PS,MS,GS chez Sandrine G
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Publié dans sandrine g, phonologie

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A
Merci beaucoup pour ce travail énorme, cela va bien m'aider avec mes petits !
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N
Merci beaucoup pour ce document très clair qui me fait gagner beaucoup de temps et d'énergie!!
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F
Merci pou ce doc très complet
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R
Bonjour à tous,
Je suppose qu'il est trop tard pour répondre à ta question isaS.... alors je ne peux pas t'aider pour te rendre la pareille donc merci pour le partage de tes documents !!! De mon côté, j'ai également une question concernant ta progression en phonologie ci dessus : quel est le livre/manuel auquel tu fais référence dans la colonne matériel (par exemple page10 du pdf pour le rituel "La représentation des mots d’une phrase" tu fais référence à un manuel en écrivant "Cubes p28" ). Je te remercie par avance et te souhaite une bonne rentrée. Romain
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I
Bonjour tout le monde,
petite question : vous qui avez des classes de PS/MS/GS si vous aviez le choix vous obteriez pour:
- 2 classes : PS/MS et MS/GS (11PS/10MS) et (19MS et 12GS)
- ou 2 classes de PS/MS/GS(6PS/10MS/6GS) et (5PS/9MS/6GS)
En fait, on y réfléchit avec un collègue en raison d'une future classe de GS difficile en comportement et les nouveaux programmes qui permettraient ce travail sur 3 niveaux
besoin de votre avis
merci
Isa S
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E
Merci pour ce doc très complet !!!
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S
merci encore une fois pour tout ce partage !
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M
Merci pour votre générosité !
Quel soulagement de vous savoir près de nous lorsque nous "avons le nez dans le guidon" ...
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F
quel partage ! MERCI !!! j'avais moi aussi réalisé une programmation annuelle de phono (avec progression par période) à partir de l'ACCES phono MS. Comment les envoyer si ça intéresse quelqu'un?
cette année j'ai des PS et je regrette qu'il n'y ait pas d'ACCES phono PS!
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A
Ah... ta proposition intéresse quelqu'un; moi ;-) Avec mes PS, je n'ai jamais fait de phonologie à proprement parler mais j'ai souvent introduit des comptines qui favorisent cet aspect. Pour moi, il y a d'abord tout un travail autour de la construction de phrase et du vocabulaire à mettre en place ... ça prend quasiment l'année pour la plupart des élèves.
I
Viens
I
C'est moi Fabienne qui vient vers toi via ma messagerie