Livre 6, période 4 (mars-avril 2015-2016)

Publié le par isa

Période 4 

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

En surmontant des défis physiques, moi aussi je gagne des médailles

Je découvre les possibilités de mon corps et je repousse mes limites

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Le crocodile, l'éléphant, puis le rhinocéros et la girafe tentent de grimper une pente verticale. Ils montent les uns sur les autres pour atteindre le sommet, puis arrive le singe...

Ce que nous allons faire en classe en lien avec ce livre

La situation initiale du jeu collectif est reprise et les élèves mesurent les progrès réalisés grâce à leurs efforts, à leur volonté et à leurs entrainements. Ils comprennent combien chacun à sa place et est important pour le groupe, situation évoquée d'une certaine façon dans le livre dont le message laisse penser qu'accéder au sommet pour s'y retrouver seul n'est peut être pas ce qui est le plus confortable, en conclusion, réussir ensemble reste le plus gratifiant. L'idée transposable à tous les domaines d'apprentissage sera mise à l'épreuve lors de la dernière période avec le projet collectif de l'écriture d'un livre. 

 

Livre 6, période 4 (mars-avril 2015-2016)

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