école petite section

Je vous propose de sortir du confort de l’habitude et de vous dire que l’année prochaine, vous allez changer quelque chose dans votre manière d’enseigner. Cette décision d’entreprendre un renouveau doit vous permettre de vous projeter avec cette pointe de crainte/enthousiasme qui donne à une rentrée scolaire tout son piment.

Qu’allez- vous changer ?

Si vous êtes sur le blog à lire nos préparatifs pour l’année 2016-2017, c’est que vous en avez le désir, ou que vous savez que la nouveauté n’est jamais loin.

Je dois dire que j’ai été époustouflée et un peu « autocontente »( ???) de voir que le bouillonnement d’idées avait pris et que vous étiez aussi fourmillants.

J’ai donc suffisamment de matière (tiens, donc !) pour écrire la période 1. J’ai déjà commencé et je vous en ferai part quand le temps sera venu. Juste pour information, j’ai choisi la pâte à modeler à la place des briques Légo et j’ai misé sur l’anti-cliché ( ???) : non à la maternelle, on ne fait pas que des boudins avec la pâte à modeler.

J’aimerais donc que nous nous penchions maintenant sur la période 2. Nous avions choisi les activités artistiques, mais si quelqu’un suggère un autre domaine avec son argumentation, nous pouvons revoir cette distribution.

 Que faut-il chercher ?

• Le nom de l’atelier qui reprend une caractéristique des petits enfants jugée plutôt négative que nous allons défendre et valoriser ( exemple période 1, les Touche-à-tout, ça développe les intelligences de toucher à tout …)
• Les trois symboles à mettre dans le sac d’explorateur offert en début d’année, symboliser les verbes agir, s’exprimer et comprendre pour cette période.
• Le courant artistique : on a proposé le street art , graffitis… qu’en pensez-vous ?
• Les artistes, les démarches…

Et surtout, ne vous bridez pas, c’est tellement mieux !