Acte 8: préparation période 4 (2016-2017)

Publié le 13 juin 2016 par isa

Après une préparation de période 3 fructueuse, les maths semblent bien vous inspirer, je continue mes demandes d'aide.

Le nom de l'atelier période 3 est apparu compliqué à trouver.

Je rappelle le principe de ce nom, il s'agit de penser à une expression, un comportement, une habitude des enfants jugés négativement par les adultes et que nous choisissons de mettre en valeur pour démontrer qu'on peut s'appuyer dessus afin de développer ses intelligences.

C'est une démarche de détournement qui suggère un regard bienveillant et accompagnateur du potentiel de chacun:" Ce n'est pas parce que mon enfant touche à tout qu'il faut que je m'alarme, mais plutôt comment répondre à son besoin d'exploration sans qu'il se mette en danger ou qu'il dérange tout ...?"

Pour la symbolisation des trois verbes (Agir, S'exprimer, Comprendre), je constate une avancée dans vos réflexions, je m'amuse de voir que certains objets peuvent passer d'un verbe à l'autre et c'est vrai ! Je note tout et je choisis en fonction des liens que je peux faire entre les périodes et à l'intérieur de chaque période.

Qu'allez- vous proposer pour la période 4 dédiée aux activités physiques et qui se trouve être également celle du carnaval et des déguisements ?

Je rappelle les contraintes de la recherche :

Trouver le nom de l’atelier , les trois objets du sac d’explorateur et les activités possibles .