Acte 8: préparation période 4 (2016-2017)

Publié le par isa

Après une préparation de période 3 fructueuse, les maths semblent bien vous inspirer, je continue mes demandes d'aide.

Le nom de l'atelier période 3 est apparu compliqué à trouver.

Je rappelle le principe de ce nom, il s'agit de penser à une expression, un comportement, une habitude des enfants jugés négativement par les adultes et que nous choisissons de mettre en valeur pour démontrer qu'on peut s'appuyer dessus afin de développer ses intelligences.

C'est une démarche de détournement qui suggère un regard bienveillant et accompagnateur du potentiel de chacun:" Ce n'est pas parce que mon enfant touche à tout qu'il faut que je m'alarme, mais plutôt comment répondre à son besoin d'exploration sans qu'il se mette en danger ou qu'il dérange tout ...?"

Pour la symbolisation des trois verbes (Agir, S'exprimer, Comprendre), je constate une avancée dans vos réflexions, je m'amuse de voir que certains objets peuvent passer d'un verbe à l'autre et c'est vrai ! Je note tout et je choisis en fonction des liens que je peux faire entre les périodes et à l'intérieur de chaque période.

Qu'allez- vous proposer pour la période 4 dédiée aux activités physiques et qui se trouve être également celle du carnaval et des déguisements ?

Je rappelle les contraintes de la recherche :

Trouver le nom de l’atelier , les trois objets du sac d’explorateur et les activités possibles .

  1. L’objet pour symboliser le verbe agir
  2. L’objet pour symboliser le verbe s’exprimer
  3. L’objet pour symboliser le verbe comprendre

Merci de votre aide.

Acte 8: préparation période 4 (2016-2017)

Publié dans année 2017

Commenter cet article

vivi 15/06/2016 21:17

Atelier Pas cap, c'est parlant pour la prise de risque.
- AGIR: une petite balle rebondissante (je n'associe pas l'EPS à un foulard mais plutôt balle ou ballon qui représente d'avantage l'action motrice dynamique)
- S'EXPRIMER: Photos d'enfants en situation ( Thibaut est sous un banc, Alice saute à pieds joints......) pour qu'un enfant décrive une photo affichée parmi 5 autres et que les autres la retrouve.
- COMPRENDRE: carnet de réussite en motricité avec des médailles à gagner

Karine 15/06/2016 13:42

perso, balle ou foulard sont parlants pour les enfts .
J utilisée des foulards à la place de dossards et les enfts les associent au sport.

Karine 15/06/2016 13:38

C est vrai , c est vrai . Je tape vite sans relire . Pas bien .
Comme j ai proposé ce projet pour l année prochaine , je veux participer au maximum .
Cette fin d année devient très compliquée mais q du bonheur de terminer avec Mo Willems et la préparation la rentrée .
Je suis désolée .

isa 15/06/2016 09:38

Est-ce que vous pensez que le foulard va évoquer les activités physiques pour les enfants ?

edith 16/06/2016 22:20

Moins stéréotypé le foulard....plus ouvert. Pour moi aussi, ça fait écho à plein de choses à faire en salle de jeux, ou en extérieur pour des activités physiques.

isa 15/06/2016 09:37

Question à celles et ceux qui proposent la radio pour le symbole comprendre, comment envisagez vous l'utilisation sur toute la période de cet objet ?

edith 16/06/2016 22:37

Une radiographie? c'est ça?

Karine 15/06/2016 00:13

Nous faisons une rencognée sportive pour toute le Cole de la TPS à la gs sur une matinée avec pique -bique sur courir , sauter, lancer .
Des jeux très simples avec peu de matériel .
Les enfts tournent pas équipe , une enseignante ou atsem par équipe et une personne ressource .
Les jeux sont proposés selon 2 niveaux : pour mes tps-ps et pour les ms-gs.
Possibilités de faire le parcours q on souhaite .
Ainsi pas une quantités trop importante de jeux .
Pique nique , remise de médailles .
Très belle journée .
Perso je préfère les olympiades q un carnaval , un défilé .

Cela a été un choix d école .

J ai utilisé les tee-shirt et l' année d av les capes: les El très heureux et motivés .

Pour le temps: on prépare tout et dès q il fait beau , on se lance .

J ai eu l'impression cette année de découvrir des enfts . Avec le projet sur les Im, cela permet à chacun de se reconnaître encore plus .

isa 15/06/2016 09:36

on peut effectivement créer un t-shirt pour la rencontre sportive

Isabelle L 15/06/2016 07:31

J'aime bien les recognées de Cole ! Vive le mois de Juin :)

Flo57 14/06/2016 20:32

J'adore "les casse-cous"!
-Pour l'objet, les foulards c'est une excellente idée. Parce que comme Julien l'a dit, on peut s'en servir pour tellement de cycles différents. Et peu encombrant et bruyant! ;-)
-Pour s'exprimer, des photos des différents jeux ou activités (tout dépendra du cycle travaillé). avec pourquoi pas des échanges inter-classes, où il s'agirait d'expliquer aux autres classes les règles du jeu.
-Comprendre: un carnet de performances, comme on l'a déjà fait, c'est une bonne idée! Cela permet aussi à l'enfant de se situer...

Valérie 93 14/06/2016 18:03

Agir: une paire de basket ( neuve!!)
S'exprimer: photos des enfants en train de faire du sport regroupées dans un carnet echo
Comprendre: photos du corps humain pour comprendre pourquoi et comment çà bouge à l'intérieur
titre: les fous du stade!!! ou bien les p'tits gymnastes!!!
organisation: rencontre au gymnase ou autre stucture pendant une matinée

isa 15/06/2016 08:30

tu es dans une école dotée Valérie si tu peux acheter des baskets à tous tes élèves :-))

Daomich 14/06/2016 17:32

Objet pour comprendre : radio
Objet pour agir ballon de baudruche, j ai pas bien compris les graines d oiseaux
Objet pour s exprimer : photos de sportifs dans différentes épreuves....

Pour le déguisement ... Dommage on a déjà fait les champions... Alors se déguiser avec des ballons de baudruches accrochés aux bras au jambes dans le dos du tee shirt...

Daomich 14/06/2016 17:26

L idée des radios c est aussi très sympa... Les rencontres sportives inter classes c est tjrs intéressant
Faut avoir travailler plusieurs domaines relevant de l athlétisme : courses sauts lancers...
Ce qui permet de proposer plusieurs ateliers dans la cour pour toute l'école. (Faut pas Qu il pleuve...)
Carnet d eps avec matériel et règles et photos des activités pour s exprimer...j essaie de suivre ....

Marie-Pierre C 13/06/2016 22:53

Ahlala, la période 4 et le sport...
Je pense qu'ici, comme cette année, nous allons proposer des rencontres sportives spécifiques Maternelle (cette année : jeux d'opposition en février, jeux de balles début avril, et athlétisme fin juin) pour tout un secteur (je suis en milieu rural).

Sinon, pour les idées :
- agir : la balle, c'est bien, mais le foulard permet une étendue d'activités (comme l'a dit Julien), le sifflet est une très bonne idée aussi (mais j'ai peur des abus d'utilisation... à la maison, m'en fiche, mais à l'école... :-(
- s'exprimer : un album écho collectif ou personnel ??? Personnel, j'ai peur de manquer de temps... Dans un premier temps, j'ai aussi pensé à l'imagier.
- comprendre : j'aimais bien l'idée de chounette41 et de l'exploitation des sciences : le corps humain, son fonctionnement... respiration (pourquoi est-on essoufflé quand on court ?), squelette...
- titre de l'atelier : "j'ai la bougeotte !"

Vigie9 13/06/2016 22:27

J aime bien le nom casse cou ou meme pas peur, peur de rien

Monique HD 13/06/2016 20:30

Agir : j'aime bien l'idée du foulard et de toutes ses possibilités
S'exprimer : j'aime l'idée de l'album échos sur les pratiques sportives , parler sur les photos sur lesquelles on voit le matériel, les actions, les installations
Comprendre : un livret de jeux à la manière d'un livre de recettes ...à la place des ingrédients l'enfant collera les étiquettes du matériel utilisé ou le dessinera, le déroulement sera également imagé par des pictogrammes ou symboles etc....et la règle du jeu sera illustrée aussi ..les règles d'or de sécurité sur certaines fiches seront représentées ( je ne pousse pas, je ne fais pas mal pour les jeux d'opposition etc...).juste un petit livret de quelques séances
Le nom ????

Isabelle L 13/06/2016 19:07

J'aime bien l'idée des casse-cous ! Pour agir l'idée du foulard de Julien est sympa (carrés de doublure) pour s'exprimer je verrai bien un loto de topologie (photos prises en eps) et pour comprendre l'idée de l'ardoise A4 sous plastique pour dessiner ce qui a été fait , ça me plait bien !

natalys 13/06/2016 17:53

La première chose qui me vient à l'idée pour le nom de l'atelier c'est "les casse-cous".......

Ju 13/06/2016 21:48

J'adore cette idée, Je passe mon temps à dire à mon fils ( qui va rentrer en PS) qu'il fait le casse cou tout le temps, Et c'est tellement normal et important à son âge

Julien 13/06/2016 15:33

J'ai mis bcp trop de semaines lol !!!

Julien 13/06/2016 15:32

Salut !

matinée autour du sport, c'est sympa, une rencontre sportive de classe !!! Autour d'une activité référence déclinée en ateliers, les groupes tournent et participent à tous les ateliers, marquent des points et on regarde qui gagne à la fin, on fait participer les parents, soit ils constituent une équipe s'il y en a bcp, soit il sont présents pour aider à encadrer ???

L'atelier de la gigote !!! L'atelier des BOUGE-trous (jeu de mots ils bougent trop, les bouche-trous) !!!
L'atelier plouf plouf, pique nique douille ... ou am stram gram, ils aiment bien tirer au sort avec leurs chaussures avant de faire un jeu sportif !

Agir: un foulard, qui peut servir à la fois en danse, rondes, et jeux de course et collectifs et d'opposition, pour tout en fait !!!
S'exprimer: ça ne me vient pas pour l'instant ... imagier photo émotions et actions motrices, ce que me procurer le sport ? Ou peut-être une autre forme que l'imagier pour changer ?
Comprendre: un carnet de performances, un livret de médailles, sur le principe des médailles comme tu as fait et tes tableaux de performance !

Au niveau des activités, à part une matinée rencontre sportive, je partirais sur un "balayage" des différentes activités motrices sur toute la période, selon le nombre de semaines, je n'ai pas regardé, mais 2 semaines sur lancer, courir, sauter, 2 sur rondes (et/ou danse), 2 sur jeux collectifs, 2 sur jeux d'opposition, 2 sur parcours ???
Partir d'albums de littérature me plairait beaucoup !!!

à+

Karine 13/06/2016 15:02

J aimerai bien l idée d une matinée sportive car toutes les écoles n ont pas de défilé de carnaval .
J ai utilisé le maillot de champion pour une journée sportive . Les enfts étaient enchantés .
Agir : la petite balle est plus solide que le ballon de baudruche . Mais la ballon peut se transformer en petite balle .
On peut en fabriquer facilement avec deux ballons de baudruche et des graines d oiseaux .
S exprimer :
Un petit album écho des activités en nommant le matériel .
Comprendre : l idée de la maquette ou du parcours à reproduire avec des petits éléments est intéressante .

Kaloo 13/06/2016 14:47

Nom de l'atelier :
les champions ont la bougeotte
Même pas cap !
Objets :
- AGIR Un ballon de baudruche
- S'EXPRIMER Un imagier du matériel et des actions motrices
- COMPRENDRE Une maquette d'un parcours codé proposé par un groupe d'enfants et que les autres doivent installer.

Else 13/06/2016 20:19

J'aime bien l'idée de l'album écho pas toujours facile à mettre en œuvre mais sur une période sûrement plus réalisable et sur un domaine(le sport) assez facile me semble t il.

Elodie 13/06/2016 13:55

En période 4, les élèves ont déjà partagé de nombreuses expériences motrices et ont souvent déjà exploré de nombreux matériels possibles, ils sont souvent prêts à des jeux collectifs qui permettent les réinvestissements. avec cette idée en tête j'imaginais une (petite) balle pour agir, un sifflet ou autre objet sonore qui permettrait d'exprimer le début, la fin du jeu ou autres règles (idée de s'exprimer autrement ue par des mots), une ardoise (A4 de l'espace de jeu plastifiée) pour expliquer le jeu, ses stratégies comme les coach pro au bord du terrain ;-)

Le nom de l'atelier... je cherche encore la formulation autour de l'idée d'avoir la bougeotte, de ne pas tenir en place (ce qui est essentiel en jeu collectif...), de réagir vite...

chounette41 13/06/2016 13:54

allez je me lance :
- objets du sac :
AGIR avec une balle/ un ballon
S'EXPRIMER un imagier d'actions motrices
COMPRENDRE une radio ...un "truc" pour explorer l'intérieur du corps pour comprendre comment il bouge ..
- nom de l'atelier : "regarde mes nouvelles baskets qui courent vite !" c'est un peu long, non ?
- activités possibles : organisation d'une matinée autour du sport

chounette41 13/06/2016 20:55

oui avec pourquoi pas inviter toute l'école avec arbitrage par les grands ....

isa 13/06/2016 15:57

La matinée autour du sport, c'est le projet que tu envisages qui serait le moteur de la période, c'est bien ça ?