Les livres de la période 1 (Explorer le monde 2016-2017)

Publié le 25 juin 2016 par isa

Je suis heureuse de vous présenter ma sélection de livres pour la rentrée scolaire 2016-2017

Grâce à votre aide et un travail acharné de recherches sur Internet, de contacts avec les maisons d'édition, de balades dans les bibliothèques et librairies, j'ai enfin choisi 8 livres qui correspondent à notre période

Explorer le monde

L’atelier des Touche à tout

Exprimer ses émotions

Semaine 1 : C’est triste (de quitter Maman et Papa)

J'ai choisi le magnifique livre de Minedition "Aujourd'hui je suis" ( Attention : version 20 pages et non 48 pages sauf pour les GS ). Il est poétique et graphique, il parait si simple malgré cette vérité émotionnelle si complexe à traduire. Il évoque une palette d' émotions que l'enseignant va jouer car ce livre doit être théatralisé pour prendre vie. Il s'agira du premier jour, les petits enfants n'ont pas toujours la capacité à écouter trop pris dans leur tristesse ou dans leur peur, mais le jeu d'acteur de l'adulte lisant ce beau livre , écho à certains de leurs sentiments , peut les captiver et leur donner un répit bienfaiteur dans leur tempête émotionnelle. Il nous permet d'introduire l'utilisation de la boite à émotions contenue dans le sac d'explorateur. La sensorialité et l'esprit Touche-à-tout seront inscrits dans l'utilisation libre de bacs sensoriels aux contenus changeants.

Les livres de la période 1 (Explorer le monde 2016-2017)

Semaine 2 : C’est trop long (temps)

La poésie est encore présente avec ce trés beau livre des éditions L'élan vert "Le m de maman". Comment faire pour que l'attente des retrouvailles avec Maman soit supportable ? Garder avec soi le m de maman et lui trouver une place au fil des activités afin d'être toujours certain de sa présence et de son amour. La beauté esthétique de ce livre ouvre la porte de l'émotion visuelle et le texte apporte la douceur que l'enseignant aura à donner aux petits élèves dont la vie se bouleverse. Il les aidera à se construire des répères temporels dans une régularité maintenue afin de surmonter l'impatience. L'activité proposée utilisera la boule de pâte à modeler du sac de l'explorateur.

Semaine 3 : C’est trop grand (espace)

Pour aborder l'expérience de l'espace, mon choix s'est porté sur le classique des éditions Thierry Magnier "Un peu perdu". Il y est question d'un petit hibou qui tombant du nid (allant à l'école), trouve de l'aide auprés des animaux (enseignant et copains) pour retrouver sa maman en réussissant à l'évoquer (parler et décrire). Pour l'heure, les enfants prendront leurs repères afin de diriger leur recherche soit en classe soit dans l'école et retrouver l'image ou l'objet convoité. Ce repèrage devrait aider à se sentir plus rassuré et confiant afin de se lancer dans une exploration sans frein digne de l'atelier des Touche-à-tout.

Semaine 4 : C’est bizarre (matière)

L'exploration sans frein va permettre l'action directe sur les matériaux et le livre des éditions Minedition "Avec des cubes" offrira un parallèle avec l'artiste présenté Ugo Rondinone et ses cailloux empilés et colorés. De multiples expériences avec diverses matières occasionneront des tentatives d'entassement, la pâte à modeler sera évidemment testée et le défi de l'artiste sera relevé tout comme les propositions du livre.

Semaine 5 : Ca fait peur (vivant)

Le ramassage de cailloux ou autres matièraux naturels pour les empilements aura sûrement été l'occasion d'une rencontre avec les petits animaux de la terre et c'est pourquoi le livre des éditions Mic-Mac "Cache-cache avec Zoé l'araignée" permettra d'évoquer la peur que ces petits êtres vivants déclenchent chez de nombreux enfants. Armés de loupes et d'ustensiles de jardinage, les plus téméraires pourront aller dénicher d'autres spécimens à observer, quand les plus timorés préféreront jouer aux apprentis jardiniers.

Semaine 6 : C'est beau (matière)

L'observation directe des petits animaux mais aussi le visionnage de photographies d'insectes conduiront naturellement à la beauté de la nature et le livre des éditions Thierry Magnier "Un parfait petit avion" lancera le défi de l'envol du papier à l'image du vol des petites bêtes. Ce travail de pliage introduira l'extraordinaire oeuvre de l'artiste Mademoiselle Maurice qui viendra enrichir les possibles autour du papier.Les enfants se révèleront inventeurs de formes et d'apesanteur, inventeurs de beauté et d'esthétique dans le projet de La grande lessive.

Semaine 7 : C'est drôle (objets)

Devenir inventeur dans l'atelier des Touche-à-tout semble prédestiné et le livre des éditions Sarbacane "Trésors surprises" permettra de déployer une ingéniosité à partir d'éléments et d'objets de l'environnement scolaire soutenu par l'imaginaire et l'humour de l'artiste Gilbert Legrand auteur du livre. Cette activité d'imagination et de création sera l'aboutissement plus complexe d'un travail à penser qui aura été le fil conducteur de la période. A l'aide du carnet d'exploration qui au fur et à mesure des semaines se remplira de sentiments, de traces, de photos, d'essais, d'erreurs et de réussites, les enfants seront amenés à se distancier de leurs faits et gestes pour commencer à comprendre comment ils ont été capables d'agir et pouvoir en parler.

Semaine 8 : C'est bon (vivant)

Parler c'est exactement ce que suggère ce magnifique livre des éditions Poisson soluble "Je suis TOUT". Aucun texte ne vient confisquer la parole des enfants, à eux de dire les émotions perçues en regardant les petites personnes mais aussi la nature sublimée par les photographies-montages d'Anne Letuffe. Ce livre est un beau résumé de la période Explorer le monde. Il bouleverse par sa beauté, il permet la contemplation et fait appel à l'action , il provoque rire et envie ,envie de gourmandise à la vue d'un petit garçon barbouillé de chocolat, il éveille les sensations et les émotions , il boucle notre boucle en faisant écho au premier livre "Aujourd'hui, je suis" "Je suis TOUT" . Alors viendra le moment de fêter cette première période et de toucher à tout ce qui se mange...