Question sur la répartition aux ateliers par Cécile
J'ai une question sur la répartition et l'organisation des ateliers.
Cette année je faisais un accueil court, un rassemblement autour du livre, motricité, un rassemblement pour expliquer rapidement les ateliers puis un créneau de 35 minutes d'atelier. Les élèves choisissaient l'atelier qu'ils voulaient faire mais il faut bien avouer que ce moment était très compliqué à gérer (si choix chacun leur tour c'est long, si il se lèvent tous ensemble c'est la foire d'empoigne). Et la présentation des ateliers en groupe ce n'est pas top non plus.
J'ai essayé en fin d'année de finir par le créneau de motricité. Je laissais des élèves en jeu et on installait au fur et à mesure les ateliers. Mais du coup, plus de moment de lecture avant les ateliers, plus d'explications donc pour faire un choix c'est compliqué.
Je pensais que cette option serait bien car elle respecterait plus le rythme de l'enfant mais mon ATSEM ne revient qu'à 9h10 de la gestion de la cantine et on ne lance les ateliers qu'à 9h15 donc le créneau d'atelier est de la même durée que la première option.
Bref comment gérer vous le choix par les élèves, la présentation des ateliers, l'organisation des ateliers.
Certains jours je me dis que j'enlève la présentation mais comment les élèves font ils leurs choix? Et je n'ai pas envie de leur imposer de passer dans un ordre mais je ne sais pas comment gérer le choix.
