Adaptation MS et GS pour la semaine 1 chez Karine et Kaloo

Publié le par isa

voici notre proposition d'activité pourla sem 1.

En mauve ms

En vert gs

Nous sommes parties sur l'idée du début de l'écriture comme le précisent les programmes, les élèves peuvent être sensibilisés à l'histoire de l'écriture. Les premières traces sont laissées par les mains peintes par les homo sapiens sapiens comme à la "Galerie des mains" de Gargas (65).

Cette main est première.C 'est un vrai symbole.

D'où l'idée de reprendre les empreintes en positif et négatif.

Adaptation MS et GS pour la semaine 1 chez Karine et Kaloo
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K
Sydel.
Je pose 2 bacs à eau sur une table ovale avec sur et sous les tables des serviettes éponges.
Les consignes sont claires.
4 enfants,
A voir selon le groupe aussi.
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S
Pour l'instant je patauge encore pour adapter avec pour les MS GS (mes 6 Cp seront occupés...).
Je n'arrive pas à envisager le bac à eau dans la classe pour des GS. Disons plutôt que je l'envisage peut être devant la classe, à l'ombre dehors. Pour le dessin de la famille, je réfléchis comment m'organiser. Je sais que mes CP vont vouloir se mettre vite au travail. Je ne pourrai pas faire de la peinture non plus sur cette matinée. Je ferai l'empreinte de la main sur le sac et sur feuille.
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S
Bravo pour toutes les explications ! Vous etes deja bien préparées !!
Je voulais savoir combien d'enfants vous prevoyez pour l'atelier d'eau? Vous leur demandez de transporter de l'eau sans en lettre par terre ?
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K
On a décidé de garder le dessin de la famille .
La famille a pu évoluer dans l année .

Pour les mains : grottes de gargas . Va voir le site .
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G
bonjour,
merci pour cette adaptation MS/GS : elle est claire et précise. Je voulais savoir si vous suiviez toutes les propositions d'Isa et si vous aviez prévu pour la suite le dessin de la famille?D'autre part je m'interroge sur la place de l'étiquette-main porte manteau avec l'image de l'artiste. Arrivez vous à tout mettre sous les porte-manteaux? Et si oui d'un point de vue purement pratique comment les fixez-vous? Au papier transparent adhésif?
Je cherche également votre lien pour voir la main en négatif... est ce qu'elle est faite le même jour que la main en positif?
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K
Bonsoir Guilaine,
Nous allons mettre l'étiquette artiste sur le porte-manteau puisque les élèves vont y écrire leur prénom. Elles seront plastifiées et scotchées sur le mur.
L'étiquette main sera mise en panneau collectif comme une oeuvre préhistorique.
La main en négatif sera faite lors de la semaine 2 au recto du sac d'explorateur et nous mettrons l'image de notre modèle dans le billet que nous publierons.
V
Géniale cette adaptation MS GS ! Je suivais le blog d'Isa d'un oeil l'an dernier, mais n'avais pas encore osé franchir le pas ! avec vos adaptations MS, GS , je tente dès la rentrée !!!!
Merci à Isa, et aux contributeurs de ce blog , merci , merci !
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N
Merci pour ce travail d'adaptation pour les MS GS
je vous suis de loin , je viens de me reveiller!
je termine mes vacances à San Francisco
j'essaierais de contribuer au blog tout au long de l'année avec ma copine Else!
profitez tout de même de vos derniers jours de vacances
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E
Bravo pour ce travail! C'est parfait!
Bonne rentrée à tous et toutes et surtout ravie de retrouver les articles d'Isa (et les vôtres)
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E
Merci. Je me lance dans les ceintures cette année associées avec mes ateliers de manipulation. C'est sympa de savoir que ça peut aider d'autres. Bonne rentrée.
K
Merci else .
J ai lu le travail q tu as fait sur les ceintures de compétences en maternelle avec d autres .
Génial !
Je vais m en servir pour mes brevets .
Cela sera une vraie base de travail .
M
Merci pour ce beau partage de rentrée. Je n'ai pas bien compris le travail pour la sac d'explorateur pour les GS ; l'initiale sur le sac et sous la main ??? pourriez vous m'éclairer ?
En tous cas, merci
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M
Bonsoir Karine K2, merci pour ta réponse détaillée. cette année je vais avoir des PS/MS/GS c'est un grand pas mais souhaité ! je n'avais pas prévu une adaptation autant détaillée, je voulais juste faire écrire le prénom au GS mais en gardant l'empreinte comme les PS et MS ... je prends votre idée, pour le coup j'adore ! merci
K
Sur le sac en tissu offert le jour de la rentrée :
Mains + initiale avec un tampon lettre pour les ms
Mains en positif et négatif + prénom écrit avec les tampons lettres pour les gs .

J ai mis dans la préparation un lien pour voir les mains en positif et négatif .

Le sac peut être décoré des deux côtés : un côté en positif un côté en négatif .

J ai fait des essais de mains .
Je vais les transmettre à Isa .

Et toi ?
Quelles sont tes adaptations ?
Karine
S
Superbe adaptation pour les ms/gs! Bravo!
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C
Génial ce partage, un énorme merci! Je fais le grand saut de l’élémentaire à la maternelle cette année et toutes vos idées - à toi bien sûr Isa et aux collègues qui ont la générosité et la gentillesse de partager leur travail - me sont extrêmement précieuses pour mes débuts en PS-MS. Merci merci merci, en attendant de pouvoir partager à mon tour j'espère!
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K
C est un travail riche q on a partagé cet ete avec kaloo .
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G
Bravo les filles !
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