"PAUL" chez les tout-petits de Géraldine

Publié le par Géraldine

Après des vacances reposantes, il est temps de se préparer pour la période 2.

J'ai aménagé les propositions d'ISA: Gribouillis (j'abandonne l'idée de dessins figuratifs pour l'instant) utilisation de pochoirs, construction d'une oeuvre collective Rondinone en papier mâché (pour agrémenter le jardin des Nanas), fabrication d'objets pour le marché de Noël ( empreinte de main en pâte à sel + ????), atelier de musique(écoute et instruments). En ce qui concerne l'EPS, je m'oriente vers un cycle "ronde et jeux dansés".

Pour la semaine de rentrée, voici les ateliers que j'envisage de proposer:

A l'accueil: dessiner sur le tableau en plexiglas.

Les ateliers:

- empreinte de main en pâte à sel

- Jouer des instruments sur la musique de la colère ( Carmina Burana, Carl off) et de la sérénité (concerto pour clarinette de Mozart).

- jouer au domino des arts (jeu du commerce avec reproductions d'oeuvres d'art)

- peindre comme JonOne en choisissant sa couleur et son geste ( faire couler sa gouache diluée ou peindre des gribouillis en acrylique). Pour le 2ème passage, on change de consigne. (adaptation de l'atelier proposé par ISA) 

- Froisser ou déchirer du papier, cela servira à la construction de l'oeuvre Rondinone (atelier proposé par ISA) 

- j'imite la colère en choisissant mon papier en kraft ou en canson de  couleur (atelier proposé par ISA) 

En ce qui concerne les 2 séances de l'école du dehors.

- observer, toucher, décrire (couleurs) les feuilles d'automne de la cour. Réaliser leur empreinte en frottant à la craie grasse, les faire voler.

- Gribouiller comme JonOne à la craie de trottoir dans la cour et encadrer son oeuvre par des baguettes  et la photographier.

Bonne rentrée à tous !

 

"PAUL" chez les tout-petits de Géraldine

Publié dans géraldine, TPS, Paul

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BEA39 01/11/2016 10:33

Bonjour Géraldine,
Un grand merci par avance pour ta progression des bacs en autonomie pour la période à venir qui m'offre une base de travail intéressante !
Je les mets en place pour la première fois cette année.
Ta classe est uniquement formée de Tout-petits ? Quel est ton effectif ?
Oui le "39"... fait bien référence au Jura !!
Bonne fin de vacances à toi !

Géraldine 02/11/2016 08:18

Bonjour BEA39 ! J'avais essayé de mettre en ligne mes docs pour la période 2, il y a 2 jours, mais ça a raté. Je viens d'essayer à nouveau. Pour la première année, je n'ai que des TPS, ils sont 19 ! J'essaie donc d'adapter un peu ce que je proposais les autres années (TPS-PS jusqu'alors) Profite bien de cette dernière journée de vacances !
Ici dans le 2-5, c'est très brumeux, un temps propice au travail !

Lucille 31/10/2016 21:12

Bonjour Géraldine,
J'ai vu tes points d'interrogation à la place d'un deuxième objet de Noël, personnellement j'aime préparer des "scented ornements", recette empruntée à nos amis britinniques. On fait la pâte en classe, on utilise des emporte-pièce pour faire des formes en rapport avec Noël, on laisse sécher. Ensuite on peut en faire des ornements pour le sapin, simples ou agrémentés de perles ect.

la recette
Mélanger :
1 tasse de cannelle
1 cuillère à soupe de clous de girofle moulus
1 cuillère à soupe de noix de muscade moulue
2 cuillères à soupe de colle blanche
1 tasse de compote de pomme
Pétrir la pâte et l’aplatir.
Utiliser des emporte-pièces pour réaliser les formes souhaitées.
Laisser sécher les formes près d’un radiateur en les retournant tous les jours.

Peut-être que ça t'inspirera, en tout cas merci pour ton partage.

Géraldine 02/11/2016 08:23

Merci beaucoup Lucille ! J'avais réalisé cette activité avec des GS, il y a une dizaine d'années ! Très intéressant à faire avec des TPS ! Merci, car ça m'était sorti de l'esprit !

Nath 01/11/2016 22:28

Génial! je cherchais quelque chose de nouveau et simple à faire avec mes élèves.
merci pour ce partage Lucille.

Fabienne 31/10/2016 19:26

Et après le foulard à 2 on pourrait faire voler tous ensemble les feuilles d'automne dans un parachute de motricité !

Géraldine 02/11/2016 08:20

Ah oui , super ! Nous en avons un à l'école ! Merci Fabienne !

edith 31/10/2016 19:38

oui!!!!!! Merci pour l'idée!

edith 31/10/2016 15:12

Bonjour Géraldine
J'ai fait voler des feuilles d'automne dans mon "Ecole du dehors": un grand foulard, par 2: on pose le foulard par terre, on met des feuilles dans le foulard (un peu, beaucoup) puis on tient les coins du foulard et on secoue, ou on lance en l'air.......super jeu extérieur, que je vais refaire.

Merci pour l'idée du gribouillis encadré de morceaux de bois.

Bonne rentrée à toi.

Géraldine 31/10/2016 17:35

Oh, chouette idée ! Merci Edith ! Je te la "pique" !

BEA39 31/10/2016 14:59

Merci Géraldine pour le partage de l'ensemble de tes recherches.
As tu réfléchi à une nouvelle progression pour tes ateliers autonomes pour la période 2 ou bien tes élèves vont ils continuer à évoluer selon les activités décrites en période 1 ?
Je te souhaite une bonne reprise.

Géraldine 31/10/2016 17:38

Je vais changer mes bacs avec de nouveaux contenus et multiplier certains bacs sensoriels par 3 pour éviter les bagarres! Les documents sont prêts, je n'avais pas pensé à les poster (Ah ! Les vacances !
PS: "39" comme le jura ?