Adaptation Ms-Gs pour Le musée en pyjamarama chez K2

Publié le par K2

Adaptation Ms-Gs pour Le musée en pyjamarama chez K2

Suite à la lecture de la préparation d'Isa, nous avons décidé de modifier les ateliers 1et 2 pour être au plus près des élèves de ms-gs.

Pour l'atelier 1:
L'album langage : 
Cet outil permet réellement de travailler le langage avec la classe.
Le travail sera axé sur "jouer, s'approprier et réinvestir le langage des émotions".
Le fait de savoir évoquer une émotion et d'utiliser un lexique adéquat lors d'un jeu de mime seront mis en avant.
La séance photo permet à l'enfant de mimer l'expression et de visualiser son travail directement et de légender la photo ( je suis en colère, je suis heureux ,...). 

Ensuite ,
Comme nous l'avions proposé pour Paul, nous ajouterons à chaque préparation un atelier sur le geste graphique durant cette période 2. 
Cette semaine : les lignes horizontales .

Pour l'atelier 2:
L'atelier de l'IM verbale sera axé sur l'émotion principale découverte lors de la lecture de l'album : la joie et sa représentation avec la couleur "jaune".
 

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karine k2 17/11/2016 23:01

Oui tu as bien compris.
C'est vrai il faut imprimer les images en petit . c'est facile de modifier le format avec son imprimante.
C'est un jeu pour utiliser le vocabulaire des couleurs en les nommant. Les ronds de couleurs permettent une différenciation.

Krol 17/11/2016 17:28

Coucou, juste besoin de quelques éclaircissements pour le jeu nature: Chaque enfant a un jeton, les 4 images sont posées sur la table; le meneur de jeu choisit une des 4 images (donc il y a un autre jeu de 4 images pour lui?) qu'il met face cachée sur le chevalet; le meneur décrit l’œuvre cachée et les autres élèves mettent leur jeton sur l’œuvre (parmi celles sur la table) qu'ils pensent reconnaître après description. Ai-je bien compris?

Karine k 2 12/11/2016 11:15

Merci krol.
N hésite pas à nous dire tes adaptations personnelles .

krol 12/11/2016 09:41

Super et merci les 2K