Le musée en pyjamarama chez les tout-petits chez Géraldine
Cette semaine est une semaine difficile ! 3 nouveaux élèves qui remuent énormément et qui chamboulent bien la classe, qui, elle, commençait vraiment à bien rouler !
Positivons ! Tout d'abord, ça va passer (enfin, il faut y croire ;). Et puis, ça prouve que les "anciens" ont drôlement progressé depuis le début de l'année. Et l'accueil des tout-petits, et bien.... c'est ça aussi.
Il n'en reste pas moins qu'il faut réussir à gérer ce grand écart et à rester disponible pour tout le monde. Heureusement nous sommes 3 adultes (Je sais, nous avons beaucoup de chance !).
Du coup, petit retour en arrière dans l'organisation: 2 ateliers au lieu de 3 proposés en même temps.
La peinture comme JonOne a été un fiasco . Faire couler la peinture ne les a pas beaucoup intéressés et ils ne gribouillent pas !!!!! Je suis assez stupéfaite ! Ils peignent par petites touches ou en balayant la feuille ( points; balayage vertical !!!) mais ils ne cherchent pas à tourner. C'est que c'est sans doute trop tôt pour eux. Quand je leur montre le geste, quelques uns le reproduisent mais abandonnent vite et les autres n'essaient pas ! Je pense qu'ils ne sont pas prêts pour ça !
Voici "mes prévisions" pour la semaine prochaine:
- atelier langage comme Isa (photo de la semaine du goût). Je crois que cela leur a manqué cette semaine.
- atelier "fabrique de couleurs" comme Isa
- atelier "lecture du livre" comme Isa: Génial ! Ils pourront manipuler le livre ! TBI !!! (Très Bonne Idée)
- atelier bricolage pour le marché de Noël ( je m'y prends toujours très tôt): Mains en pâte à sel comme cette semaine parce qu' en fait nous n'avons pas commencé !
atelier: jeux libres ou je gribouille à la craie !
En regroupement 1, je proposerai les oeuvres classées selon les émotions: observation, description des émotions. J'allège un peu (beaucoup) la proposition d'Isa.
A l'accueil, je proposerai le jeu "coloredo" ( clipper des pastilles de couleurs sur une image) mais avec la présence de l'adulte !
En EPS: LUNDI/ JEUDI: parcours "s'équilibrer" ( 2 des 3 nouveaux ne savent pas descendre des escaliers) MARDI/ MERCREDI " rondes" et VENDREDI " observation".
J'espère que j'arriverai à bout de ce programme et que je pourrai enfin installer le musée et le faire visiter à mes élèves.
Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre.