Le musée en pyjamarama chez les tout-petits chez Géraldine

Publié le par Géraldine

Cette semaine est une semaine difficile ! 3 nouveaux élèves qui remuent énormément et qui chamboulent bien la classe, qui,  elle, commençait vraiment à bien rouler !

Positivons ! Tout d'abord, ça va passer (enfin, il faut y croire ;). Et puis, ça prouve que les "anciens" ont drôlement progressé depuis le début de l'année. Et l'accueil des tout-petits, et bien.... c'est ça aussi.

Il n'en reste pas moins qu'il faut réussir à gérer ce grand écart et à rester disponible pour tout le monde. Heureusement nous sommes 3 adultes (Je sais, nous avons beaucoup de chance !).

Du coup, petit retour en arrière dans l'organisation: 2 ateliers au lieu de 3 proposés en même temps.

La peinture comme JonOne a été un fiasco . Faire couler la peinture ne les a pas beaucoup intéressés et ils ne gribouillent pas !!!!! Je suis assez stupéfaite ! Ils peignent par petites touches ou en balayant la feuille ( points; balayage vertical !!!) mais ils ne cherchent pas à tourner. C'est que c'est sans doute trop tôt pour eux. Quand je leur montre le geste, quelques uns le reproduisent mais abandonnent vite et les autres n'essaient pas ! Je pense qu'ils ne sont pas prêts pour ça !

Voici "mes prévisions" pour la semaine prochaine:

- atelier langage comme Isa (photo de la semaine du goût). Je crois que cela leur a manqué cette semaine.

- atelier "fabrique de couleurs" comme Isa

- atelier "lecture du livre" comme Isa: Génial ! Ils pourront manipuler le livre ! TBI !!! (Très Bonne Idée)

- atelier bricolage pour le marché de Noël ( je m'y prends toujours très tôt): Mains en pâte à sel comme cette semaine parce qu' en fait nous n'avons pas commencé !

atelier: jeux libres ou je gribouille à la craie !

En regroupement 1, je proposerai les oeuvres classées selon les émotions: observation, description des émotions. J'allège un peu (beaucoup) la proposition d'Isa.

A l'accueil, je proposerai le jeu "coloredo" ( clipper des pastilles de couleurs sur une image) mais avec la présence de l'adulte !

En EPS: LUNDI/ JEUDI: parcours "s'équilibrer" ( 2 des 3 nouveaux ne savent pas descendre des escaliers) MARDI/ MERCREDI " rondes" et VENDREDI " observation".

J'espère que j'arriverai à bout de ce programme et que je pourrai enfin installer le musée et le faire visiter à mes élèves.

Le musée en pyjamarama chez les tout-petits chez Géraldine
Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre.
Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre. Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre. Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre.
Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre. Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre. Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre.

Un aperçu des ateliers de la semaine ! Essai de main en pâte à sel; gribouillis et coulure comme JonONe; gribouiller pour exprimer la colère; colorier "Paul" lors de la lecture du livre.

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Commenter cet article

agatha 11/11/2016 18:37

Coucou
quelqu'un peut il me donner des conseils pour la pâte à sel et le cadeau de la main pour que ça tienne dans le temps ???
Merci d'avance

Géraldine 14/11/2016 21:24

La pâte à sel doit tout d'abord sécher une journée puis être cuite au four à basse température (150°) et longtemps. Puis tu peux la vernir avec de la colle diluée ou la peindre à la gouache (ou à l'acrylique) et la vernir. La recette doit être, de mémoire, 1 mesure de farine et 1 de sel fin puis ajout d'eau petit à petit pour amalgamer l'ensemble. Nos mains ont gonflé ce weekend ( ?????!!!!! ) le résultat n'est pas formidable.
Du coup, Delphine, mon atsem, veut recommencer avec de la pâte auto durcissante "maison" mais elle ne retrouve pas la recette. La suite au prochain épisode.

agathe 09/11/2016 18:52

C'est trop ! j'ai exactement vécu la même situation dans ma classe avec 2 tout petits qui viennent de faire leur rentrée ...
Pour la peinture ils font aussi "des tâches" mais ne gribouillent pas ils sont encore timides ces petits! et je suis sûre qu'ils vont bientôt y prendre plaisir ...pour les coulures on en a eu mais fortuites
en Eps tout comme toi, je reprends des rondes et des jeux pour apprendre les prénoms ...et équilibrations...