Quels livres pour la période 4 ?

Publié le par isa

C'est déjà l'heure de réfléchir à notre prochaine période. Vous venez tout juste de reprendre mais afin d'avoir la liste suffisamment tôt pour la première zone , il est temps de nous y pencher.

Comme à notre habitude,le brainstorming me permet de préparer une liste de livres au plus près de vos attentes et des disponibilités des éditeurs, tout en y ajoutant quelques nouveautés ou pépites découvertes au fil de mes recherches.

Merci de votre aide

Période 4 (mars-avril 2017)

Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques

Pour réussir à l’école, j’agis, je m’exprime, je comprends dans l’atelier de La bougeotte

Mon sac d’explorateur contient :

Pour AGIR: une petite balle

Pour M’EXPRIMER : un imagier matériel-corps-verbe d’actions

Pour COMPRENDRE : une ardoise ou cahier pour dessiner nos actions

IM : dominante corporelle

Artistes référents : Keith Haring, Bortusk Leer

Quels livres pour la période 4 ?
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Publié dans livres 2016-2017

Commenter cet article

C
Mon singe et Moi d' Emily Gravett
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I
indisponible
M
J'aime les deux compétences et je suis encore indécise !!! je suis tout de même tenter par un travail sur les équilibres que je pourrais relier en sciences aussi !
"la chaise bleue"
"olivia fait son cirque"
"bascule" de Yûichi Kimura , il est est plus magique d'un point de vue illustration
je recherche d'autres idées et reviens vite !
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I
Boule de poils et mon canard ... petite bd pour petits , je crains pour la réédition ! !!
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I
Courez, courez petits singes
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I
Go escargot go ! Edition du rouergue
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I
Des classiques :
"Calinours se réveille" Beaucoup de verbes d'action à jouer
"Quel radis dis donc" Tirer coopérer
"Les nuits blanches de Pacha" (album à jouer revue eps) http://www.ac-grenoble.fr/ien.annemasse2/IMG/pdf/pdf_les_nuits_blanches_de_Pacha.pdf
"Dans la cour de l'ecole" déplacements coordination
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F
tu me fais découvrir Bortusk Leer ,ça m'inspire,,un monde que j'adore ...........;Merci
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K
Je prendrai plus comme attendu "agir sur l espace , la durée et les objets ".
Cet attendu correspond mieux au projet me semble t il et plus facile à mettre en œuvre avec du petit matériel qq soit l Ecole .

"On est les champions".
http://www.ecoledesloisirs.fr/sites/default/files/styles/couverture_livre/public/couverture/9782211078887.jpg?itok=QASSwxxv
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I
Je serais plus inspirée avec "Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés" pour jouer un album , comme avec Le voyage de l'escargot de Ruth Brown (déjà fait)
Je cherche d'autres idées.
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I
Voilà ce que j'ai trouvé rapidement , si ça peut aider :
http://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/maternelle37/EPS/LISTE_ALBUMS_POUR_FAIRE_DE_L_EPS_.pdf
https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/160911/160911-24669-31402.pdf
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I
L'idée est de repérer les actions dans l'album et de les explorer corporellement, nous l'avions fait en 2010 http://www.ecolepetitesection.com/article-progression-eps-de-la-periode-1-56250444.html
C'est peut-etre une idée à reprendre, ce que j'aurais aimé c'est d'avoir un cycle de progression dans une compétence soit Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets ou bien Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés parce que les autres aspects ont déjà été travaillés dans les périodes précédentes. Il faudrait donc choisir laquelle puis trouver des albums qui offrent ces actions. Qu'en penses-tu ? Merci Isabelle