Fiche 4 EPS Je fais un parcours (2016-2017)

Publié le par isa

DATE :

Semaine 25

SEANCE

Je fais un parcours

DUREE : 30 mn

 

ACTIVITE :

Parcours en déséquilibre

COMPETENCE :

Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir.

Ce que l’élève apprend :

  1. Varier son mouvement (rapide-lent)
  2. Maitriser son équilibre
  3. Coordonner ses actions

Situation 1

2 mn

 

matériel

-

dispositif

Tous les élèves

déroulement

Echauffement dans le couloir de course matérialisé par du scotch au sol (voir schéma)

 

consignes

« Vous me suivez sans me dépasser »

 

critère de réussite

Participer activement

Situation 2

25 mn + 3 mn de retour au calme

 

 

matériel

Parcours+ balle personnelle

dispositif

Tous les élèves

déroulement

 

L’enseignant indique le sens du parcours en insistant sur les règles de sécurité ( courir dans le même sens- attendre son tour dans l’espace équilibre)

 

consigne

« Tu fais le parcours comme je l’ai expliqué ».

 

critère de réussite

Participer en alternant vitesse et concentration

TRACE ECRITE

Photos

 

 

CONSEILS :

  • Cette fiche est utilisée toute la semaine.
  • Les premières séances sont l’occasion de mémoriser les actions motrices.
  • Les séances suivantes doivent voir une amélioration dans la circulation entre les deux zones et à l’intérieur de chacune. Des exigences sont ajoutées ( par exemple : si la balle qui est dans la cuillère tombe, l’élève recommence le franchissement des caissettes rouges à la première)
  • En fin de zone du parcours en déséquilibre, l’adulte posté près du lancer de balle redonne la balle à chacun afin qu’il reparte avec.

 

Fiche 4 EPS Je fais un parcours (2016-2017)

Publié dans eps 2017

Commenter cet article

Karine k 2 19/03/2017 12:57

Merci Krol.
Mon mari m a gentiment fabriqué une vraie bascule pour les enfts avec un point d appui en forme de pyramide .
Il a aussi fabriqué la même afin q les enfts puissent manipuler .

Daomich 14/03/2017 19:38

J en conclus Qu ils ont la balle à la main?

isa 14/03/2017 20:41

Oui c'est indiqué dans le matériel.

Karine k 2 08/03/2017 20:22

Merci pour ce conseil

Karine k 2 08/03/2017 18:58

Isa . Merci pour ce parcours .
Comment construire une bascule qd on a peu de matériel ?

krol 19/03/2017 12:34

Karine, pour le cylindre de la bascule, j'ai essayé avec une demi-bûche mais elle n'était pas assez régulière alors j'ai cherché une autre solution. Dans la réserve de l'école, il y avait un gros cylindre (plus de 10cm de rayon) dans une matière (carton aggloméré?) très épaisse (2cm d'épaisseur) qui servait de noyau de rouleau pour papier. Il a été coupé par la tranche au moyen d'une scie sauteuse (pas par moi car plutôt maladroite avec ce genre d'outil!). Je le testerai demain avec les élèves mais cela paraît convenir.

isa 08/03/2017 19:48

Une planche et un demi-rondin de bois, ça marche très bien pour l'avoir testé :-))