Fiche 4 EPS Je fais un parcours (2016-2017)
DATE : Semaine 25 | SEANCE Je fais un parcours | DUREE : 30 mn
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ACTIVITE : Parcours en déséquilibre COMPETENCE : Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir. | Ce que l’élève apprend :
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Situation 1 2 mn
| matériel | - | |
dispositif | Tous les élèves | ||
déroulement | Echauffement dans le couloir de course matérialisé par du scotch au sol (voir schéma)
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consignes | « Vous me suivez sans me dépasser »
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critère de réussite | Participer activement | ||
Situation 2 25 mn + 3 mn de retour au calme
| matériel | Parcours+ balle personnelle | |
dispositif | Tous les élèves | ||
déroulement
| L’enseignant indique le sens du parcours en insistant sur les règles de sécurité ( courir dans le même sens- attendre son tour dans l’espace équilibre)
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consigne | « Tu fais le parcours comme je l’ai expliqué ».
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critère de réussite | Participer en alternant vitesse et concentration | ||
TRACE ECRITE | Photos | ||
CONSEILS :
- Cette fiche est utilisée toute la semaine.
- Les premières séances sont l’occasion de mémoriser les actions motrices.
- Les séances suivantes doivent voir une amélioration dans la circulation entre les deux zones et à l’intérieur de chacune. Des exigences sont ajoutées ( par exemple : si la balle qui est dans la cuillère tombe, l’élève recommence le franchissement des caissettes rouges à la première)
- En fin de zone du parcours en déséquilibre, l’adulte posté près du lancer de balle redonne la balle à chacun afin qu’il reparte avec.
