Adaptations ms/gs "Ballon!" semaine 24 par K2

Publié le par K2

Adaptations ms/gs "Ballon!" semaine 24 par K2

Nous vous retrouvons cette semaine pour continuer le travail sur les cartes de nomenclature du corps humain en lien avec l'imagier-carnet de dessins. Deux brevets sont associés à cet atelier. Nous avons sélectionné les cartes Fofy.

 D'ailleurs, les mots des images de ce dernier ont été agrandi afin d'aider les ms à prendre des indices lors de l'association capitales d'imprimerie-script.

L'atelier 2 est aussi enrichi d'une troisième activité sur le saut afin de découvrir la semaine suivante les ponts en graphisme.

Nous vous proposons ces outils que nous utilisons dans nos classes.      

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K
Bonjour Cécile,<br /> toutes mes cartes sont en cursive. Les ms travaillent aussi avec. Si tu ne fais que l'appariemment carte désignée/carte muette, c'est facile. Tu ne fais pas d'activité de lecture. Avec d'autres tu peux aller plus loin et demander d'apparier le billet de lecture. Et cela ne pose pas vraiment de problèmes car ils ont toujours la carte désignée avec eux en modèle.<br /> Tu utilises aussi peu de cartes à la fois avec les ms, personnellement je ne mets que 10 cartes max pour un groupe de 5 élèves.
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K
mal exprimée!!!
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K
je me suis mal exprimé Cécile.<br /> J'utilise les cartes de nomenclatures en cursif pour mes gs. <br /> Pour mes ms, je n'ai pas encore commencé. Je travaille la correspondance majuscule et script.
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K
J imprime les cartes en double .<br /> Pour les ms , je mets le nom en cursive . Ils s aident de la carte modèle .<br /> Pour l instant mes ms restent sur les majuscules et script .
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C
C'est pas pour les GS que tu mets en cursive?<br /> T'as des cartes nomenclatures en majuscules?
C
Félicitations pour ton boulot. J'ai PS MS et je bosse sur le partage donc je suis de loin mais je me suis inspirée plusieurs fois de tes adaptations pour mes MS.<br /> Pour les cartes de nomenclatures : tu imprimes l'image avec le nom, l'image seule et le nom seul?
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K
Merci caro 64 , ton message nous pousse à continuer .<br /> J ai aussi 30 El et c est compliqué de débuter ainsi .<br /> C est pour cela q maintenant q mes El vivent le même parcours mais avec des niveaux d exigence différents. D ailleurs , je pense q c est l objectif des nouveaux prog 2015.
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C
merci pour vos adaptations, je trouve très bien de revenir sur des activités identiques avec des mots différents.....ça leur plait beaucoup....bravo vous m'aidez beaucoup je suis seule en mater avec une classe cycle de 30 pour la 1ère fois....alors chapeau bas pour tous ces partages!!!!!
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I
J'apprécie qu'il y ait des petits mots pour K2, c'est du travail supplémentaire et j'en suis moi aussi reconnaissante.
C
je crois avoir aperçu une "boulette" dans les brevets : cartes de nomenclature du thème COULEURS ....ce ne serait pas CORPS HUMAIN ....<br /> bravo pour vos adaptations, je suis en PS mais curieuse de savoir ce qu'on fait après .....
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I
C'est fait Karine, merci à toi !
K
Oui je l'ai vu . <br /> Je vais le modifier .