école petite section

Grâce à vos choix, la période 1 se bâtit brique après brique et nous commençons à la cerner.

A ce stade, quand les compétences sont ciblées et qu’il y a une vision plus claire des semaines, arrive le scénario de la première rencontre qui aide à débuter le projet.

Ce premier pas est un moment fort qu’il est fondamental de préparer avec le plus grand soin. Cette rencontre avec l’école que l'enfant fait doit immédiatement le sécuriser. Etre sécurisé passe d'abord par un lien de confiance noué entre les parents et l’enseignant. Les parents confient leur petit enfant (pour certains, ils ne l’ont jamais ou très rarement quitté) et c’est un bouleversement. Ils ne connaissent pas ou très peu l’enseignant, il leur faut laisser leur enfant dans un endroit inconnu avec des personnes inconnues. Ce n’est pas rien !

Si la famille ne se sent pas accueillie, si elle ne voit pas dès le premier moment qu’elle a affaire à un professionnel qui connaît ses responsabilités et son travail, elle peut commencer à douter, à s’interroger et à craindre. Tous ces ressentis sont envoyés de manière totalement inconsciente à l’enfant. Sa base de sécurité s’en trouve altérée et si malheureusement celle-ci n’est déjà pas très solide alors les difficultés risquent de l’enfermer. C’est pourquoi je conseille la rentrée échelonnée (demi-classe) de manière à recevoir chaque famille avec le plus grand soin et la plus grande attention.

L’accueil est très important mais également le scénario de cette rencontre.

Chaque année, je l’imagine dans le fil de la préparation, aujourd’hui, j’aimerais que vous y songiez. Faites appel à toute votre expérience. Les collègues qui n’ont pas de PS sont également invités à jouer de leur imagination.

Quel est selon vous le meilleur scénario pour la rencontre du premier jour ?

Qu’est-ce qui peut évoquer notre projet « Mon école est ici, ton école est ailleurs » ?

Comment présenter le carnet de voyage remis à l’enfant lors de son entrée à l’école ?