Préparation année 2017-2018
Je suis heureuse de vous présenter l'année que nous avons préparée ensemble.
Ce travail a été passionnant et très fructueux.
Samedi matin, je lancerai les échanges pour que vous trouviez avec qui correspondre. Dans mon plan, la mise en place de la correspondance scolaire ne débute qu'en période 2.
Il est certain que ceux qui ne désirent pas correspondre peuvent s'inspirer de mes préparations en supprimant ce qui a trait à ces échanges mais il est dommage de travailler l'altérité sans des échanges extérieurs à l'école.
La semaine prochaine, je vous indiquerai les livres retenus pour les périodes 1 et 2.
Mon école est ici, ton école est ailleurs
Voyage à la découverte de l’autre
dans l’espace et le temps
Période 1 (sept-octobre 2017)
Activité dominante : Explorer le monde
ICI, c’est mon école
Les autres : Les enfants et les adultes de l’école
Le temps : Je reçois mon carnet de voyage
L’espace : Dans mon école, il y a une cabane pour nous
Artistes référents : Claude Rutault, Arman, Gaston Chaissac (projet oeuvre unique sur la période avec superposition des actions en lien avec chaque artiste)
Période 2 (nov-décembre 2017)
Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
AILLEURS, c’est ton école
Les autres : Les correspondants scolaires
Le temps : Le fil des jours
L’espace : Les fils qui nous guident
Artistes référents :Fanny Viollet, Chiharu Shiota
Période 3 (janv-février 2018)
Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques
AILLEURS et ICI, nos corps sont différents
Les autres : Chacun est unique et singulier
Le temps : Etre l’autre le temps d’une danse
L’espace : Etre chez l’autre par la danse
Artistes référents : Germaine Acogny (danseuse) Messaoud Belabbas
Période 4 (mars-avril 2018)
Activité dominante : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
ICI et AILLEURS, nous jouons
Les autres : Nous jouons ensemble
Le temps : Nous jouons à tout âge
L’espace : Nous jouons partout
Artiste référent : Richard Long
Période 5 (mai-juin 2018)
Activité dominante : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Mon école est ICI, ton école est AILLEURS, leur école est LOIN
Les autres : Ecrire à ceux qu’on ne connaît pas
Le temps : Ecrire et attendre
L’espace : Dans les écoles, on fabrique des cabanes
Artiste référent : Leslie O’Meara et Victoire Costes(collectif), Kévin Cyr (projet 1 cabane dans les arbres/poteaux pour créer un lieu de rencontre, projet 2 défi: fabriquer une cabane mobile symbolisant le voyage vers les autres)
