école petite section

Je suis heureuse de vous présenter l'année que nous avons préparée ensemble.

Ce travail a été passionnant et très fructueux.

Samedi matin, je lancerai les échanges pour que vous trouviez avec qui correspondre. Dans mon plan, la mise en place de la correspondance scolaire ne débute qu'en période 2.

Il est certain que ceux qui ne désirent pas correspondre peuvent s'inspirer de mes préparations en supprimant ce qui a trait à ces échanges mais il est dommage de travailler l'altérité sans des échanges extérieurs à l'école.

La semaine prochaine, je vous indiquerai les livres retenus pour les périodes 1 et 2.

Période 1 (sept-octobre 2017)

Activité dominante : Explorer le monde

ICI, c’est mon école

Les autres : Les enfants et les adultes de l’école

Le temps : Je reçois mon carnet de voyage

L’espace : Dans mon école, il y a une cabane pour nous

Artistes référents : Claude Rutault, Arman, Gaston Chaissac (projet oeuvre unique sur la période avec superposition des actions en lien avec chaque artiste)

Période 2 (nov-décembre 2017)

Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

AILLEURS, c’est ton école

Les autres : Les correspondants scolaires

Le temps : Le fil des jours

L’espace : Les fils qui nous guident

Artistes référents :Fanny Viollet, Chiharu Shiota

Période 3 (janv-février 2018)

Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques

AILLEURS et ICI, nos corps sont différents

Les autres : Chacun est unique et singulier

Le temps : Etre l’autre le temps d’une danse

L’espace : Etre chez l’autre par la danse

Artistes référents : Germaine Acogny (danseuse) Messaoud Belabbas

Période 4 (mars-avril 2018)

Activité dominante : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

ICI et AILLEURS, nous jouons

Les autres : Nous jouons ensemble

Le temps : Nous jouons à tout âge

L’espace : Nous jouons partout

Artiste référent : Richard Long

Période 5 (mai-juin 2018)

Activité dominante : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Mon école est ICI, ton école est AILLEURS, leur école est LOIN

Les autres : Ecrire à ceux qu’on ne connaît pas

Le temps : Ecrire et attendre

L’espace : Dans les écoles, on fabrique des cabanes

Artiste référent : Leslie O’Meara et Victoire Costes(collectif), Kévin Cyr (projet 1 cabane dans les arbres/poteaux pour créer un lieu de rencontre, projet 2 défi: fabriquer une cabane mobile symbolisant le voyage vers les autres)