Adaptations gs "Dans la cour de l'école" semaine 4 par karine K2

Publié le par karine K2

Adaptations gs "Dans la cour de l'école" semaine 4 par karine K2

Cette semaine, je proposerai un travail afin de se repérer sur un plan ou une photographie comme le suggère les programmes.

Vous trouverez les modifications dans la préparation. Les élèves par binôme chercheront la peluche en utilisant tout d'abord un plan puis après une photographie.

Je proposerai à la classe de construire un petit livre pour apprendre à se repérer dans une page et commencer à repérer sa gauche et sa droite.

"Je regarde l'illustration de l'album à gauche puis je colle  la photo correspondante à droite."

 

Bonnes réalisations à vos élèves.

Amusez-vous bien dans la cour de votre école !!

 

 

Voici la couverture de la pochette de Christian Voltz citée dans la préparation sem 4

Voici la couverture de la pochette de Christian Voltz citée dans la préparation sem 4

Adaptations gs "Dans la cour de l'école" semaine 4 par karine K2
"Dans la cour de notre école"

"Dans la cour de notre école"

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K
Les photos ont été toutes prises .
J ai monté tous les livrets . Ils sont faciles à assembler .
Maintenant , les gs vont coller les photos "à droite " de l illustration . Ce travail va nous permettre de commencer à aborder la latéralité .
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V
Merci pour tes propositions, avec mes MS on a fait des photos pour mimer les pages, je viens de voir le livret, super idée de restitution. Merci pour le gain de temps également!
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C
http://ekladata.com/rZswuyui6EZn1DhVlqaJ52iqShc/Dev_peda_Apres_la_recre.pdf
on le sait mais toujours bon à relire me semble t-il
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K
Je crois q on peut réfléchir sur la représentation du point violet pour ne pas maintenir les stéréotypes .
K
Merci pour le lien
K
Les couleurs choisies peuvent être un début pour débattre sur les goûts de chacun et q un couleur n est pas attribuée à un sexe .J ai choisi d inventer une suite du livre en demandant aux enfts de chercher une idée d activité dans la cour : trottinette, 2 rondes par ex . Chacun a choisi la gommette de son goût et est venu la coller pour faire les 2 rondes . Chacun a s a place à l'école et dans le groupe .
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C
belle idée je nomme le copain et l'objet à aller chercher à partir de photos j'adopte merci
comment faire avec ce livre pour ne pas tomber dans le stéréotype bleu=garçon, rose=fille j'imagine faire un livre avec page de gauche des ronds d'une couleur ceux qui jouent à des jeux actifs: course, jeu de balle, toboggan... et page de droite des ronds d'une autre couleur,qui jouent a des jeux calmes : ronde, marelle, billes, a discuter par 2 par 3
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R
Merci pour toutes ces idees
Pour tout ce partage
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J
Bonsoir,

je n'avais pas encore pris le temps de vous remercier pour tout, vos idées, vos adaptations, merci bcp, c'est super à chaque fois, quel travail !!!
Et merci car je ne réussissais pas à ouvrir les semaines précédentes le document de la semaine modifiée, et là, il est en doc et pdf, c'est cool ...
Bravo encore ...
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K
Je te remercie pour tes messages réguliers caro64
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C
merci beaucoup pour vos super idées et à nos appareils photos......
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K
Merci ma kop!!
J ai publie les prép modifiées. J ai demandé à Isa de modifier l article .

J avais adoré ton idée aussi de faire l
Emploi du temps de la même manière q l
Album.
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K
Mais quelle excellente idée le livre avec les photos !!!
J'adore et je vais le faire de ce pas.
Vive les cours d'école.
Merci Karine pour tout ce que tu m'apportes.
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