Adaptations gs semaine 1 "Pourquoi?" par Karine K2

Publié le par Karine K2

Adaptations gs semaine 1 "Pourquoi?" par Karine K2

Pour une rentrée en douceur , je n'ai pas modifié la préparation d'Isa car je trouve les ateliers intéressants pour des élèves de Grande Section. 

Je poursuis mon travail sur les brevets. J'ai donc préparé deux nouveaux brevets pour les ateliers.

J'ai choisi la chanson de Sophie Forte pour aborder notre projet autour de la cabane.

Bonne reprise.

 

      

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L
très sympa ces brevets , merci
je ne trouve le premier, tu peux me dire où il est stp?
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K
Je propose des idées d adaptations pour les ms et les gs . Je montre comment utiliser les prép d Isa.
Je ne publie pas toutes mes préparations .
Merci.
L
eh bien tu as mis deux brevets dans ton article , nommé 2 et 3 à la fin, et le 1? LOL
K
De quel brevet ou activité parles tu ?
P
Ateliers mélangées PS MS GS pour le Qui est-ce? aujourd'hui. C'était très bien. C'est pour tous, ceux qui observent et écoutent, ceux qui posent les questions, puis ceux qui mènent le jeu ensuite (MS-GS). PS : Est-ce que c'est une fille ou un garçon? Et toi tu es une fille ou un garçon...
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K
Oui. C est exactement ça . Ils ont adoré .
Le jeu m'a permis de commencer à connaître chacun .
Le rôle du meneur du jeu est plus complexe .
K
Bonsoir sydel le jeu du "qui est ce?".
Avec les photos des enfts de la classe , je sélectionne 10 enfts dont ceux qui participent à l'atelier .
Un enft me dit le prénom de celui qu il veut faire deviner .
Les autres lui pose des questions sur le visage . Il peut répondre q par oui ou non .
Nous faisons des déductions pour éliminer les photos au fur et à mesure .
"Est ce q il a des yeux bleus ?" Oui donc on garde q les El qui ont les yeux bleus et on retourne les photos des El aux autres couleurs d œil .
Et ainsi de suite .
Ils ont aimé .
Bcp de vocabulaire nouveau pour eux .
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K
Voici l'adaptation par rapport au corps que tu peux faire avec tes Ms.
L'an dernier , mes MS ont vécu les mêmes activités que les gs. Chacun évolue à on rythme et le brevet permet ce fonctionnement.



PS : tête, ventre, bras, jambe, main, pied, nez, yeux, bouche, cheveu, ramper, sauter, courir, rouler

MS : visage, cil, sourcil, menton, front, cou, oreille, doigt, orteil, joue, dos, nombril, narine, lèvre, dent, langue, ongle, verbes d’émotion (sourire, pleurer, avoir peur, s’étonner…)

GS : genou, coude, épaule, nuque, poignet, hanche, cheville, mollet, cuisse, index, majeur, auriculaire, pouce, annulaire, sexe, tendre, plier, s’agenouiller, se pencher, boîter
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I
Super Karine, ça fait gagner du temps !
C
Karine est-ce que l'adaptation est aussi valable pour les moyens???Merci beaucoup beaucoup!!
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K
Oui , j ai repris la grille de PH. Boisseau sur le vocabulaire .
J ai mis un jeu du "qui est ce ? Avec les photos de la classe pour les gs .
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S
Peux tu expliquer ce jeu du qui est ?
P
Je rebondis sur ton commentaire car j'ai des PS MS GS et je fais aussi le programme d'Isa pour tout le monde, c'est tellement intéressant! Je vais juste un peu plus loin avec les MS/GS en vocabulaire (les parties du corps et articulations)
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