école petite section

Période 2 (novembre-décembre 2017)

Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

AILLEURS, c’est ton école

Les autres : Les correspondants scolaires

Le temps : Le fil des jours

L’espace : Les fils qui guident

Artistes référents : Fanny Viollet, Chiharu Shiota

Semaine du 6 Novembre 2017 :

Compétence : Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Observable : observer des images fixes et animées, dire ce qu’il voit, ce qu’il imagine / transformer des images en respectant une consigne.

Activité 1 : Reproduire des pages du livre pour se présenter et présenter l’école aux correspondants

Phase de découverte : Je découvre d’autres enfants dans une école ailleurs

IM : visuelle/verbale/interpersonnelle

Carnet de voyage : reproduction de sa page illustrée

Semaine du 13 Novembre 2017 :

Compétence : Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes

Observable : contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support

Activité 2 : Je prépare et décore mon envoi postal

Phase de référence : Comment faire le fil de notre temps et les fils de notre espace pour montrer à nos correspondants ?

IM : visuelle/logico-maths/kinesthésique

Carnet de voyage : photo ou dessin des fils

Semaine du 20 Novembre 2017 et Semaine du 27 Septembre 2017 :

Compétence : Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes/ Affiner son écoute

Observable : reproduire, assembler, organiser, enchaîner des motifs graphiques puis en créer de nouveaux / mobiliser son attention lors de moments d'écoute

Activités 3 et 4 : Nous réalisons un défi graphique à distance

Phase d’entrainement : Qu’est-ce que vous faites dans votre classe avec une pelote de laine noire, le livre « On joue » et de la musique ?

IM : visuelle/musicale/interpersonnelle

Carnet de voyage : photos souvenirs

Semaine du 4 Décembre 2017 :

Compétence : Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Observable : faire des choix de médiums (craie, encre, peinture...), de matériaux, d’outils et de supports en fonction de son intention

Activité 5 : Nous réalisons un défi artistique à distance

Phase d’entraînement :  Qu’est-ce que vous faites dans votre école avec des fils et des nœuds et l’artiste Chiharu Shiota ?

IM : visuelle/naturaliste/verbale

Carnet de voyage : un nœud réussi et dessin du défi

Semaine du 11 Décembre 2017 :

Compétence : Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner...).

Observable : agir de manière raisonnée sur un matériau, choisir le bon matériau en fonction d’un besoin, d’un effet attendu, d’un projet.

Activité 6 : Je fabrique un cadeau pour les copains d’ailleurs

Phase de bilan : Je crée mon papier cadeau pour emballer ma boule de noël « Fanny Viollet »

IM : intra-personnelle/kinesthésique/visuelle

Carnet de voyage : photo de ma fabrication

Semaine du 18 Décembre 2017 :

On fête Noël

Carnet de voyage : J’évoque Noël