Un livre Rouge, une idée, un sac à album...

Publié le par isa

Aujourd’hui, on va chercher quel sac à album on pourrait proposer avec le livre Rouge

Je vous propose de réfléchir selon une intelligence multiple :

interpersonnelle : capacité de comprendre les autres, de communiquer avec eux

intra-personnelle: permet de se former une représentation de soi précise et fidèle et de l'utiliser efficacement dans la vie, d'avoir la capacité à décrypter ses propres émotions, à rester ouvert à ses besoins et à ses désirs.

verbale: capacité à utiliser et comprendre les mots et les nuances de sens 

naturaliste: qui permet de classer les objets, et de les différencier en catégories et qui permet d’être sensible à ce qui est vivant ou de comprendre l’environnement dans lequel l’homme évolue

kinesthésique:  permet aussi d'utiliser son corps pour exprimer une idée ou un sentiment ou réaliser une activité physique donnée

visuelle: capacité de trouver son chemin dans un environnement donné et d'établir des relations entre les objets dans l'espace, elle permet de voir la continuité d'une image en rotation dans l'espace, de créer une image mentale.

logico-maths: permet de résoudre des problèmes abstraits de nature logique ou mathématique

musicale: l’aptitude à percevoir et créer des rythmes et des mélodies, de reconnaître des modèles musicaux, de les interpréter et d'en créer.

Un livre Rouge, une idée, un sac à album...
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Publié dans sacs à album

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Marie MB 04/10/2017 22:16

"Intelligence logico maths"(je crois): se servir des pages des silhouettes des cailloux et bâtons (au tout début et à la fin du livre) pour aller chercher des cailloux et les bâtons de la même taille, dans un parc ou dans son jardin. Prévoir une copie plastifiée pour poser les objets dessus sans abîmer le livre.

mamounette8304 04/10/2017 14:53

construire en équilibre, style château de carte avec des objets de la maison cuillère, verre,...)
se mettre en situation d'équilibre: tenir en équilibre sur une planche, ou une chaise...

SylT 29/09/2017 13:21

Jeu d équilibre ....