Adapatations GS semaine 5 "Rouge" par Karine K2

Publié le par Karine K2

Adapatations GS semaine 5 "Rouge" par Karine K2

Cette semaine, la classe s'est concentrée à prendre les photos afin de réaliser le livret "Dans la cour de notre école" suite à l'album de la semaine 4.   

J'ai proposé l'album "Rouge" en découverte libre après présentation de ma part afin d'inviter  les élèves volontaires à nous dire ce qu'ils imaginaient à partir de cet ouvrage. Beaucoup ont vu une recherche d'équilibre de pierres, d'autres se sont attachés à chercher le petit caillou rouge et donc à chercher aussi des petits éléments dans la cour de l'école . Certains ont été attirés  par le contour des "personnages" présents au dos de la couverture et 4 ème de couverture. Ils ont essayé de faire de même avec les objets de l'espace bricolage.

Pour l'atelier 1, j'ai adapté une séance de l'ouvrage "Graphic' arts" de chez Accès car l'utilisation du dé permet de relancer le travail en graphisme sur les lignes avec mes gs.  En effet, j'ai débuté la période avec un travail sur "relier les points" ET les différentes lignes car ce sont deux éléments de base du graphisme. Mais aussi  le travail autour du point m'a aidé à introduire les déplacements , le mouvement lié à notre thématique sur le voyage. Les auteurs précisent "le point est l'élément le plus petit mais aussi le plus fondamental de toute la création graphique. Il est le "point de départ " et le point d'arrivée" de toute œuvre. Il est la source de la création".  

Le jeu de la loupe, déjà présent dans ma classe, a eu un regain d'intérêt. Ils ont souhaité aussi partir dans la cour chercher des insectes et les ramener en classe grâce aux boites d'observation.     

Pour l'EPS, j'ai sélectionné la ronde "Bonjour Guillaume" afin de passer d'un espace vécu à un espace manipulé en utilisant les termes de localisation "à côté de , entre, près ,loin dedans, dehors , à l'intérieur, milieu, droite, gauche), puis d'un espace manipulé grâce à des photos à un espace représenté ( coller une vignette pour représenter Guillaume à sa place dans la ronde) et enfin, d'un espace représenté à l'espace schématisé (tracer la forme des rondes et comment faire pour représenter Guillaume   sans le dessiner en entier).

Bonne semaine!!  

 

     

"Sans titre" Gaston Chaissac vers 1957-1959

"Sans titre" Gaston Chaissac vers 1957-1959

J'ai choisi les mêmes documents que nous vous avions proposé l'an dernier avec Kaloo K2 qui viennent de chez "DocumentsMontessori".

J'ai choisi les mêmes documents que nous vous avions proposé l'an dernier avec Kaloo K2 qui viennent de chez "DocumentsMontessori".

Boîtes d'observation utile pour observer le vivant de la cour

Boîtes d'observation utile pour observer le vivant de la cour

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Karine k2 05/10/2017 20:43

Le site "document montessori " est en maintenance jusqu au 5/10. Je te conseille leurs documents qui sont de qualité .
Je ne pense pas les avoir mis enligne directement mais peut être un lien .
Maintenant , pour froisser personne , je mets q rarement des liens . Je vous donne juste des indications pour aller les trouver vous même .
Par ex , je vais présenter le planisphère montessori et du coup, je vais proposer un jeu de la loupe sur les animaux du monde en fonction des continents .

maud 05/10/2017 20:35

Bonsoir Karine, dis-moi j'ai cherché les documentsmontessori mais je n'arrive pas à les trouver, l'année dernière il y avait les doc téléchargeables sur le site d'Isa ou pas?
en tout cas beau boulot d'adaptation et de réactivité.

Karine k2 05/10/2017 17:16

Merci encore caro64 pour tes messages . Ils sont motivants .

caro64 05/10/2017 13:17

merci encore pour ces adaptations.....