Préparation prévisionnelle Période 3 (2017-2018)

Publié le par isa

Période 3 (janv-février 2018)

Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers l' activité physique

 

AILLEURS et ICI, nos corps sont différents

Les autres : Chacun est unique et singulier

Le temps : Etre l’autre le temps d’une danse

L’espace : Etre chez l’autre par la danse

Artistes référents : Germaine Acogny (danseuse) Messaoud Belabbas

 

  • Semaine du 8 Janvier 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

 

Observable : explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires ;

Activité 1 : Danser en miroir à deux

Phase de découverte : Avec mon corps de fille ou de garçon, je fais de la boxe et de la danse , je découvre les possibilités de mon corps.

IM : verbale/naturaliste/kinesthésique

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 1

  • Semaine du 15 Janvier 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

 

Observable : explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires ;

Activité 2 : Danser sans voir

Phase de référence : A partir de la danse de Germaine Acogny, j’improvise une danse en aveugle

IM : visuelle/kinesthésique

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 2

  • Semaine du 22 Janvier 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

Observable : inventer, apprendre et reproduire une courte phrase dansée, constituée d’une séquence d’actions et de déplacements qu’il a pu globalement mémoriser ;

Activité 3 : Danser en silence

Phase d’entrainement : A partir de la danse de Germaine Acogny, je m’exerce à sa chorégraphie et y ajoute mon signe que j’ai appris à faire

IM : verbale/ kinesthésique /intra-personnelle

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 3

  • Semaine du 29 Janvier 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

Observable : transformer son mouvement par l’exploration de contrastes de vitesses, d’énergies, de niveaux, de dissociations ;

 

Activité 4 : Danser avec un handicap

Phase d’entraînement :  A partir de la danse de Germaine Acogny, je m’exerce à sa chorégraphie en multipliant les contraintes

 IM : visuelle/kinesthésique/logico-maths

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 4

  • Semaine du 5 Février 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

Observable : inscrire ses actions et ses déplacements en relation avec les autres, dans un espace scénique commun orienté, dans le cadre d’un projet présenté à des spectateurs.

Activité 5 : Danser avec l’aide d’un autre enfant

Phase d’entrainement : A partir de la danse de Germaine Acogny, nous inventons une nouvelle chorégraphie

IM : interpersonnelle/logico-maths/visuelle

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 5

  • Semaine du 12 Février 2018 :

Compétence : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical.

Observable : inscrire ses actions et ses déplacements en relation avec les autres, dans un espace scénique commun orienté, dans le cadre d’un projet présenté à des spectateurs.

Activité 6 : Danser nos différences

Phase de bilan: Nous présentons notre danse à nos correspondants

IM : musicale/interpersonnelle/visuelle

Carnet de voyage : dessin du bonhomme 6

 

 

Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :

Publié dans 2017-2018

Commenter cet article

Elodie 17/01/2018 17:05

Merci Isa, pour ce fabuleux projet. Quelle richesse pour les enfants de découvrir l'autre !
Je fais appel à tous. Je suis inspectée le lundi 19 février, donc la semaine 7. Auriez vous des idées pour un septième livre ? Merci

Christelle * 06/01/2018 17:29

Coucou Isa, meilleurs voeux et bienvenue à Liz! As-tu prévu une carte de voeux à faire réaliser par les élèves? Désolée, je ne cherche peut être pas au bon endroit. Merci pour toute tes propositions.

isa 06/01/2018 17:52

j'ai prévu un simple bonne année dans le cahier de liaison http://www.ecolepetitesection.com/2017/11/emile-et-la-danse-de-boxe-cahier-de-liaison-n-15-2017-2018.html mais chacun peut adapter ou faire différemment.

isa 06/01/2018 17:43

J'ai effectivement prévu un simple bonne année dans le cahier de liaison http://www.ecolepetitesection.com/2017/11/emile-et-la-danse-de-boxe-cahier-de-liaison-n-15-2017-2018.html mais cela peut être différent dans chaque classe.

helene 04/01/2018 11:37

Coucou Isa, je fais partie de la zone A avec 5 semaines d'école pour cette période, quelle semaine je peux enlever dans ta programmation sans que cela perturbe trop la progression ; si pas possible je terminerai à la rentrée en mars mais j'ai peur que les vacances coupent la motivation...

isa 04/01/2018 11:49

Si tu peux, cumule la semaine 5 et 6(bilan) .

Géraldine 17/12/2017 08:01

Ca donne envie ! j'espère que mes petits bagarreurs sauront faire sembler de boxer ! Quel défi pour eux et pour moi ;) !

Karine k2 16/12/2017 11:39

Très beau projet Isa . Merci bcp . Il va permettre à mes El de mieux rencontrer et connaître l autre .

portdafrique 16/12/2017 11:28

Merci Isa, j'attendais ton programme avec impatience. Il nous plonge dans l'univers d'un nouvel artiste à explorer!