Adaptations ms/gs sem 29/30 "Je t'ai écrit un message" par K2
Pendant ces deux semaines, nos élèves vont travailler sur deux types d'écrit:
- la lettre individuelle à envoyer à son correspondant,
- la fiche technique de construction d'une cabane réalisée en groupe.
Dans l'enveloppe individuelle, chaque enfant prépare un enveloppe nominative, un dessin d'une cabane et la phrase suivante: " la cabane de +prénom.". L'enveloppe sera décorée après observation des illustrations de l'album.
Le défi "construire une cabane selon le tableau de construction" est présenté par une lettre collective écrite en dictée à l'adulte. La photo de la cabane attendue complètera l'envoi.
Ce travail de recherches et d'expérimentations permettra de mettre en avant la nécessité de réaliser une fiche technique avec la liste du matériel et 4 ou 6 photos des étapes à l'appui.
Ce projet est très motivant pour nos deux classes très investies. Les notions d'expéditeurs et de destinataires prennent tout leur sens avec ces envois postaux.
Les élèves comprennent le sens de l'écrit et font aussi de réels progrès dans l'écriture inventée car ils participent à l'écriture de certains mots mais aussi à la gestion de certains marques typographiques ( marques de ponctuation) et utilisent quotidiennement des termes métalinguistiques comme mots, lignes, phrases.
Quel riche projet!!!
A vos plumes!!!
A bientôt
K2
Les fiches techniques présentées aux élèves
Lettre en dictée à l'adulte pour lancer le défi 5
cabane construite en groupe comme décrite dans la lettre dans la classe de Kaloo
les enveloppes collectives pour envoyer les défis
les enveloppes individuelles pour les correspondants
berlingots d'amour pour la fête des mères
cartes pour la fêtes des mères