Une suite à mon article sur les couleurs chez Edith

Publié le 24 janvier 2019 par isa

J’ai utilisé, cette année, mes cartons bicolores réalisés l’année dernière.

J’ai ajouté la couleur rouge pour faire réaliser 2 fresques à mes élèves. J’ai ajouté aux cartons, une trame en fils de laine

Situation problème 1: faire tenir derrière la trame, des objets ou des matières rouges. Récupération organisée auprès des familles et appelée « chasse au rouge »

Situation problème 2: comment transformer les objets ou matières pour pouvoir faire des noeuds sur la trame.

J’ai trouvé les 2 situations problèmes en observant les enfants chercher:

Projet 1: faire tenir les objets derrière la trame: L’un a fait tenir un petit suisse derrière la trame, puis il a mis un objet dans le pot. J’ai gardé cette consigne et tout le monde a participé pour finaliser la première fresque

Projet 2: lors des recherches, j’ai observé un enfant essayer de faire un noeud. J’ai donc demandé de trier les matières et objets qu’on pouvait transformer en fils (et comment?) pour apprendre à faire les noeuds.

Je suis très fière des 2 projets que je partage avec beaucoup de plaisir sur le blog.

C’est une démarche que j’ai trouvée très formatrice et dont je poursuis l’esprit sur d’autres projets artistiques.

Les couleurs noir et blanc chez Edith - école petite section

J'ai retrouvé quelques traces d'un projet autour des couleurs noir et blanc. Collecte d'objets et de matériaux en tout genre dans la classe, puis demande d'aide de la part des parents pour ...

http://www.ecolepetitesection.com/2019/01/les-couleurs-noir-et-blanc-chez-edith.html