Programmation période 4 chez Maud
ci-joint la prévision de la 4eme période.
Je vais reprendre celle de l’année dernière car je me suis bien éclatée, j’ai changé les livres car j’aime bien changé 😉
Je vais surement aussi modifier 2-3 trucs car il faut aussi que je commence le projet robotique dans lequel je suis inscrite.
Cette période sera consacrée à la découverte, au codage mais sans robot, je garde les robots pour la 5ème période.
Voilà bonnes vacances à la zone A et courage aux autres.
Préparation prévisionnelle période 4 (2019-2020) AGIR, S'EXPRIMER ET COMPRENDRE A TRAVERS L’ACTIVITE PHYSIQUE Agir ensemble pour protéger notre planète en découvrant le jardinage |
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Attendus : Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. Observable : Savoir que les plantes ont des besoins : eau, lumière et nourriture pour se développer Activité : Plantations avec création d’un carnet de jardinage |
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SEMAINE 22 / 09 MARS 2020
LIVRE : Irène la graine !
Compétence : Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières
Observable : Faire émerger les représentations initiales et commencer à émettre des hypothèses
Activité : Réaliser un tri graine/non graine et des semis
Compétence : découvrir les possibilités de son corps (courir-lancer)
Agir, s’exprimer : évaluation diagnostique « Qu’est-ce que je sais faire ? » (Phase de découverte)
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SEMAINE 23 / 16 MARS 2020
LIVRE : Une vie merveilleuse
Compétence : Retrouver l'ordre des étapes du développement d'un végétal
Observable : Comprendre qu'une sorte de graine donne une même espèce de plante et qu'il existe une grande variété de graines
Activité : Trier des graines
Compétence : développer des capacités d’adaptation et de coopération,
Agir, s’exprimer : jeu « C’est mon équipe » et jeu « La balle au fond » (phase de référence), nous participons au carnaval
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SEMAINE 24 / 23 MARS 2020
LIVRE : Graine de carotte
Compétence : Connaitre les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux
Observable : Comprendre comment la graine devient une plante
Activité : Observer les plantules obtenues
Compétence : nous créons un nouveau jeu à partager,
Agir, s’exprimer : à partir du jeu « Remplir sa maison », chercher des variantes pour un nouveau jeu. (Phase d’entrainement)
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SEMAINE 25 / 30 MARS 2020
LIVRE : T’Choupi jardine
Compétence : Utiliser des objets techniques (les outils de jardinage) dans des situations fonctionnelles conduisant à la découverte de leur usage et de leurs propriétés.
Observable : Comprendre que les graines germent et donnent des plantes
Activité : Réaliser des semis
Compétence : j’apprends le jeu que nous avons créé
Agir, s’exprimer : notre jeu des « super jardiniers » (phase de réinvestissement)
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SEMAINE 26 / 06 AVRIL 2020
LIVRE : Les deux arbres
Compétence : Reconstituer l'image d'un végétal, connaître les différentes partie d’une plante.
Observable : Comprendre que les graines germent et donnent des plantes
Activité : faire pousser une graine / un semis
Compétence : prendre conscience des nouvelles possibilités acquises
Agir, s’exprimer : évaluation sommative « Qu’est-ce que j’ai appris et qu’est-ce que je sais faire ? » (Phase bilan)
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SEMAINE 27/ 14 AVRIL 2020
LIVRE : J’ai le droit de sauver ma planète
Compétence : Reconnaître le caractère cyclique de certains phénomènes
Observable : Comprendre que pour grandir, la plante a besoin de terre, d'eau et de lumière
Activité : bilan
Compétence : préparer ensemble un spectacle de danse
Agir, s’exprimer : Construire et conserver une séquence d'actions et de déplacements, en relation avec d'autres partenaires, avec ou sans support musical
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