école petite section

 Votre enfant va certainement poser des questions. Le mieux est de les retourner : ‘et toi, qu’est-ce que tu en penses? Qu’est-ce que tu as compris?’ Cela permet d’éviter de projeter ses propres peurs d’adulte et d’employer les mêmes mots que l’enfant pour bâtir une réponse qu’il comprendra. Ce procédé reste pertinent jusqu’à 7 ans”.

Pour ce qui est du coronavirus plus précisément, “il faut rester souriant, positif dans le discours. C’est un virus agresseur, mais la plupart des gens n’en meurent pas. On peut passer par le dessin, raconter une histoire : ‘Le roi virus, avec sa couronne, qui veut conquérir le monde… ’″.

Mieux vaut préciser aussi que “des scientifiques, des médecins cherchent à trouver une solution, un vaccin. Si maman ou toi on tombe malade, on s’occupera bien de nous”.Il faut “bien insister sur les ressources dont on dispose en France sans noyer les enfants sous les informations. Il est important “d’inscrire les enfants dans une continuité, l’école est fermée, mais elle ouvrira à nouveau. La maîtresse va continuer de penser à toi même si tu ne la verras pas, elle ne t’oubliera pas.” Et de citer un exemple que les enfants peuvent comprendre: “c’est comme quand papa met pause sur le dessin animé, ensuite il reprend”.