Programmation Les métiers PS-MS 2022-2023 chez Angéline

Publié le par isa

Voici ce que j'ai concocté pour la rentrée prochaine : bref encore des changements : je passe à deux matinées d'école du dehors par semaine avec une au jardin et une au bois et de temps en temps j’espère en ville (nous sommes à la campagne..) : bref le plus de concret possible pour les élèves.
je suis partie de l'idée d'un métier par semaine (et je remercie les collègues qui m'ont aidé dans un précédent post), l'objectif n'est pas d'acquérir des connaissances spécifiques dans chaque métier mais plutôt d'ouvrir leur curiosité au monde qui les entoure.
 
Je vais aussi modifier ma classe après les conseils d'une CPC, un espace motricité (parcours en mousse, voitures à pousser,...) dans le dortoir, un espace imitation qui changera en fonction des métiers et des thématiques, un espace transvasement manipulation (changement toutes les 2 à 3 semaines), un espace graphisme libre d'accès (qui existait mais est déplacé avec les chevalets de peinture).
 
Bref je ne change pas tout mais comme chaque année je tente de nouvelles choses :)
 
ma programmation est finie pour la période 1 et 2 et est commencée pour les autres périodes.
 
n'hésitez pas si vous avez des questions ou des remarques...
 
bel été à tous

 

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Publié dans angéline

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J
Coucou,<br /> Un autre MERCI , je fais le plein de tes derniers articles lol !!!<br /> Que d'idées, c'est génial, merci bcp...<br /> Tu devrais faire une visite virtuelle de ta classe ds un article, elle a l'air bien organisée ta classe et ça m'intrigue tes changements, le coin moteur ds le dortoir, je vais le faire aussi à la rentrée.<br /> Peux tu m'en dire un peu plus, m'expliquer le coin graphisme libre d'accès avec le chevalet de peinture ?<br /> Et également le coin manipulation transvasement qui change toutes les 3 semaines : de quoi est constitué cet espace (mobilier, matériel...)? Ça te fait prévoir bcp de choses de changer toutes les 3 semaines, que proposes tu comme matériel, activités ?<br /> Désolé pour toutes ces, questions...<br /> <br /> Tu as déjà fait une correspondance scolaire ?<br /> <br /> Vu l'heure, bonne nuit 😂🌛🌠
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M
Bonsoir <br /> Au niveau des sciences comment t'organises-tu ? est ce en classe entière? <br /> Merci pour ton éclairage
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M
Merci pour ta réponse Angéline <br /> C'est vraiment bien d'avoir un si petit effectif car à 29 voire plus difficile de tout mettre en place.<br /> Je vais essayer de te suivre sur les activités sciences sur mon mi temps en ps ms .
A
Bonjour Marie, oui c'est en classe entière, avec intervention des élèves, soit tous regroupés au même endroit si expérience collective, soit tous assis à une table pour expérience individuelle ou en petit groupe. voilà je ne sais pas si cela peut t'aider, après j'ai un petit effectif (autour de 20 élèves) et l'après midi certains dorment toujours...
B
Merci Angéline... Tellement hâte de te lire pour un enrichissement mutuel !<br /> A très bientôt.
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B
Bonjour Angéline,<br /> Un grand merci à toi pour ce merveilleux partage, ton travail est tellement inspirant... <br /> Vas-tu continuer de nous proposer tes contenus à la semaine ?<br /> Je me lance aussi cette année dans le projet "Ecole du dehors" et n'hésiterai pas à partager mes contenus.<br /> Je te souhaite de très belles vacances.<br /> Encore merci !
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A
Bonjour Béa, merci pour ton retour, qui me fait du bien ;)<br /> oui je pense continuer à partager mes contenus chaque semaine. et j'ai hâte de découvrir tes contenus. Bonne découverte de l'école du Dehors. et Bonnes vacances aussi
F
Bonjour Angéline, <br /> <br /> Un énorme MERCI pour ton généreux partage.<br /> Je picore dans toutes tes idées et propositions.<br /> J'ai moi aussi commencé l'école dehors, le vendredi, dans le parc de l'école (oui, chance, mais hélas, au fur et à mesure, il me semble qu'il est trop petit : pas de trace d'animaux, peu de variété ("seulement" 2 magnifiques cèdre, centenaires j'imagine, ils occupent à eux seuls la moitié du "parc".)<br /> Je vais continuer cependant, avec tes idées. Nous sommes dans un gros bourg, mais déjà bien bétonné, et sur un axe routier important, pour permettre une promenade qui amène vite dans un champs, avec les petites jambes de TPS PS.<br /> Je n'arrive pas à joindre la page FB avec le lien que tu as mis. Pourrais tu nous donner le titre, pour que je cherche directement sur le site ?<br /> Encore merci
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A
Merci <br /> Alors pour la page Facebook : @l.ecole.hors.de.l.ecole
F
cèdreS pfiou, ça pique les yeux !!!!<br /> fin d'année
M
Encore un conseil <br /> quels ateliers autonomes en ps suis tu ?<br /> MERCI
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M
Merci pour tout ce que tu partages : nommée en ps ms cette année je suis en train de regarder tout ce que tu proposes . Peux tu me dire que suis- tu comme progression ateliers autonomes en ps j'ai fait celle des ms mais pour les ps je sèche <br /> Egalement intéressée par cette école du dehors : je regarderai des documents <br /> merci!!!!
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M
u, grand merci <br /> oui comme tu dis il faut faire en fonction du matériel de classe mais quand il y en a peu pas évident <br /> Je veux bien voir la tienne quand tu l'auras faite juste pour m'en inspirer
A
Pour l autonomie j ai dans mes classes des tiroirs type montessori et du matos montessori ainsi que des pots de fleurs avec des activités <br /> Je les change à chaque periode et je les fait évoluer en fonction des élèves.<br /> Dans ma classe j ai des tps ps et ms. <br /> Chacun a acces à toutes les activités en autonomie <br /> Elles sont expliquées en grands et petits groupes et en individuel.<br /> Je n ai pas encore préparé pour la rentrée (je m en occupe d ici fin juillet) je pourrais les proposer dans un post avec ceux que j ai fait pour l année dernière.<br /> Il faut les faire en fonction de ton matériel et de tes eleves. Sur ce blog tu trouveras plein d idée venant des collègues pour l autonomie.<br /> Bon courage pour ta préparation
S
bonjour pour l'année scolaire prochaine, je me suis inscrite à une formation sur l'école du dehors. J'aimerai bien mettre cela en place. Pourrais tu m'en dire plus .....ce que tu y fais , la gestion du groupe, l'organisation....Un grand merci d'avance.
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A
Bonjour Sylvie <br /> Les activités que je propose sont libres, elles peuvent etre réfléchi en amont avec le groupe classe, même etre <br /> Imaginée à l instant T. Avec les ps : c est la découverte de ce qui les entoure (ver de terre insectes plantes la pluie le vent le froid...) c est du concret : bcp de langage de motricité.<br /> On peut amener tout doucement des maths mais il faut que cela reste dans une logique naturelle.<br /> Mon conseil : découvre ajuste observe et écoute afin de pouvoir faire profiter un max tes élèves de ces moments là.<br /> Voici la page Facebook : https://www.facebook.com/105486090854878/posts/pfbid02VLv55ETe77FCnzrFFAGMy8G8rTgQ114Hashs4JmWRruDZynRJK3noJcqirBSzCsol/<br /> ou tu y trouveras qq outils, idées <br /> Plus dans ma programmation.<br /> La gestion du groupe : y en a pas... juste qq règles essentielles : on ne se fait pas mal, on ne fait pas mal aux autres, on doit toujours voir un adulte et lui doit nous voir.<br /> Il est primordial de leur laisser du temps pour decouvrir librement le monde qui les entoure tout en alimentant en savoir.<br /> Voilà bonne découverte de l école du dehors ;)