école petite section

Je pense qu'on fait le point pour la période littéraire 1. Une progression par rapport à l'objectif Devenir élève en période 1 et non parcours littéraire? Il y aura les images et les résumés d'histoire uniquement dans ma partie: référent littéraire du...

Voici donc le dossier que j’avais présenté dans le cadre du concours interne de professeur d’école. Je ne maîtrisais pas très bien la pagination à l’époque (je n’ai que peu progressé depuis, d’ailleurs) et tu verras que je n’ai pas su faire autrement...

je viens de faire une version notebook de ta fiche "tétines au loup" afin de travailler sur le TBI en bougeant les images avec le doigt avant de le faire sur fiche. Pour le lire, il faut avoir notebook mais cela peut intéresser certains qui ont un TBI...

Après avoir disserté sur la compétence devenir autonome et faire preuve d’initiative, il est logique de prolonger avec la notion de coopération qui appartient au même module du programme DEVENIR ELEVE. Coopérer , oui mais comment ? Un élève de 3 ans est-il...

Voici mon tableau du loup ! Vite peint sur toile carrée avec trois petits crochets sur le côté pour les tétines ! Merci à la collègue qui a publié son super loup en carton qui m'a donné cette idée et merci à mon homme qui a fixé les crochets ! Franci...

SEMAINE 5/ 30 SEPTEMBRE 2013 DOMINANTE D'ACTIVITE CIBLEE : DEVENIR ELEVE « J'EXPLORE LE MONDE A TRAVERS MA RELATION ORALE: J'UTILISE MA BOUCHE » Progression : Amener à établir le langage comme relation orale la plus satisfaisante pour se faire comprendre...

Voici notre coin-bibliothèque relooké ! Dais rayé au-dessus en guise de clin d'œil à Buren ! Tables et chaises customisées l'an dernier (installés dans l'indifférence de mes collègues... Mais tu connais cela, hein, Isa...) Bref, Virginie, ma précieuse...

Voici l'œuvre collective de mes tout-petits et petits ! Les pinceaux ont tourné !!! Que ce soit les poils ou les manches pour rayer la peinture fraîche et épaisse ! Que du Bonheur ! Francine

Idées pour optimiser l’espace classe et offrir un maximum d’endroits où l’élève peut s’entrainer et réinvestir ses apprentissages en totale autonomie. Christine Fristot EM Pfoeller Schiltigheim L’idée consiste à utiliser au maximum les séparations (cloisons)...

article à lire si vous le voulez après avoir répondu à ma question et pour ceux qui n'en ont pas encore assez après ne dites pas que je ne fais pas tout pour vous aider

Je voulais savoir si toi ou des collègues connaissez une police d'écriture qui ressemble un peu aux lettres qu'on découpe dans des journaux (différentes graphies, différentes tailles etc.) et si possible en couleur? merci Clemence

+ IMAGIER CE QUI ROULE + IMAGIER EQUIPEMENT SPORTIF DE LA COUR + IMAGIER CONSIGNES + IMAGIER DES FRUITS + IMAGIER DU GRAPHISME + IMAGIER DES COINS TPS-PS + IMAGIER GRAPHISME GS DECLOISONNEMENT + J'APPRENDS A UTILISER LES COINS + J'APPRENDS A TRAVAILLER...

Sous l'impulsion de Céline B, je me suis lancée dans la fabrication d'imagiers porte-clés : j'ai acheté les anneaux ouverts de 32 mm et j'ai réimprimé mes imagiers en plus petit. A la base, j'avais 2 images par page (images au format A5). J'ai modifié...

L'album Dadaaa, c'est une grande réussite auprès des élèves, même les petits parleurs.... Ils ont fait des têtes de bonhomme en pâte à modeler et après les ont présentés aux autres en faisant des onomatopées!!! génial.... Caro

J'ai fait le document pour ma classe, si cela peut aider certains dans leur préparation et pour les références aux programmes plus détaillés. + FICHE CONSIGNE COLLAGE version pdf + FICHE LOUP ET TETINES version pdf Pour utiliser les jouets non donnés...