Réponse à Emilie sur l'atelier eau

Publié le par isa

bonjour, tout d'abord un grand bravo à votre site qui est une mine d'or d'informations! je suis nommée pour un premier poste en petite section à la rentrée. je viens de lire beaucoup de vos articles et je suis intriguée par l'atelier eau. comment le mettez-vous en place? peut-il vraiment se faire en autonomie sans que ça dégénère? merci pour vos éclairages! émilie






Bonsoir Emilie,
Ravie de vous donner "une mine d'or".
L'atelier eau s'est perfectionné au fil des années.Dans les années 80, quand j'ai voulu l'installer dans ma classe, l'ATSEM n'était pas trés emballée, il faut dire qu'il s'agissait d'une petite piscine gonflable posée sur une table. Je lui ai donc présenté le projet en lui disant que c'était moi qui allait gérer ( c'est à dire changer l'eau, passer la serpillère ...) Finalement , elle a constaté que tout se passait bien et elle m'a déchargée des tâches ménagères. Ensuite , j'ai investi dans une vraie piscine (celle qui sont vendues trés chères dans les magazines d'équipement scolaire).
L'atelier piscine ne peut accueillir que 4 enfants ( deux de chaque côté , elle est rectangulaire), il n'y a aussi que 4 tabliers ( obligatoires pour pouvoir être à cet atelier ainsi que relever ses manches, là il faut de l'aide). Le roulement se fait au gré des départs de ceux qui y étaient. Les élèves ont à leur disposition des petites bouteilles plastiques, des cuillères, des entonnoirs... La règle est qu'il faut éviter de mettre de l'eau par terre sinon il faut nettoyer, je leur apprends à passer la serpillère avec leur pied, et il est INTERDIT de jeter de l'eau sous peine de laisser sa place. Les premiers temps, les règles doivent être rappelées, les sanctions doivent être appliquées et trés rapidement les élèves ,ayant tellement de plaisir à cet atelier, se conforment aux exigences d'utilisation. Je recommande particulièrement cet atelier pour les enfants difficiles qui y trouvent une source d'apaisement. Il peut ,tout à fait, être mis en place au même titre que les autres ateliers en autonomie dés lors que le fonctionnement a été clairement expliqué. Il est important de demander aux élèves de reformuler les règles.Cette reformulation vaut acceptation.

Publié dans organisation

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Prépalipopette 13/08/2010 14:54



Je suis allée voir chez ce fournisseur, les bacs proposés ont l'air vraiment bien, le seul hic : le budget!!!


Je m'interroge sur l'utilisation de baignoires bébés (celles avec le bouchon de vidange), tout simplement posées sur une table basse. Est-ce-que cela ne pourrait pas être une solution de repli???


Les tabliers avec les sacs poubelles : c'est une super idée.


Quant à la piscine gonflable que tu utilisais Isa, tu la posais aussi sur une table, mais n'as-tu pas eu de soucis avec les bords (à la maison dès que mes filles s'appuient dessus, un filet d'eau
passe).



isa 13/08/2010 15:37



Non, je n'avais pas de souci, à l'époque c'était une petite piscine avec deux boudins bien gonflés, l'eau arrivant à mi-hauteur ( niveau premier boudin) et les élèves étant debout au
dessus n'éprouvaient pas le besoin de s'accouder.


concernant les baignoires pour bébé, elles sont parfois hautes et posées sur une table, seront-elles à la bonne hauteur ? dans ce cas, on peut aussi prendre plusieurs bassines.



Céline 13/08/2010 14:50



Merci beaucoup Isabelle pour ces informations ! Le petit bac à moins de 200 euros devrait pouvoir entrer dans le budget.



Isabelle 13/08/2010 13:56



Essentiel dans ton choix : un bac avec bouchon de vidange. Je viens d'en commander un, chez un grand éditeur dont le nom commence et finit par un N. j'ai pris le plus petit, à 199€. J'espère
pouvoir y installer 4 enfants, on verra à la rentrée. Si tu as un gros budget et pas mal de place, j'ai eu dans une autre école le plus grand modèle à 479€, il était très bien, 6 enfants
pouvaient jouer et le reste du temps, il servait de table d'arts plastiques autour de laquelle les enfants travaillaient debout. Je confirme l'effet calmant magique du bac à eau sur les
petits. Une précaution : les faire passer aux toilettes avant pour éviter les accidents pipi, l'eau doit stimuler! On a bcp galéré avec les tabliers trop vite trempés, à la fin, l'atsem a eu
une idée géniale : tailler 3 trous dans des sacs poubelle et les enfants les enfilaient, ça les couvrait jusqu'aux pieds, finis les pantalons mouillés et réserve  de tabliers bon
marché et rapidement sous la main. Sinon, je fonctionnais exactement comme le décrit Isa (serpillères en quantité tout autour, règles simples et claires, exclusion immédiate en cas de mauvais
comportement). Aux beaux jours, on sortait le bac à eau sous le cerisier de la cour, juste devant la classe, du coup plus besoin de serpillères. L'hiver, l'atsem ajoutait qq seaux d'eau chaude
pour tiédir la température du bac. Cette année, mon atsem est plutot réticente, je vais gérer moi-même le bac au début.



isa 13/08/2010 15:33



tout ceci est vraiment exact, tu ne précises pas si tu as appris aux élèves à passer la serpillère avec le pied à la fin de l'activité, chez moi , c'était un exercice de coordination qui
valait bien des photos....



Céline 12/08/2010 22:39



Justement j'aimerais voir ce qui peut être proposé comme matériel pédagogique et avoir une idée du prix. Mais je ne trouve pas... J'ai le catalogue Sad*el dans lequel il n'y a rien de ce genre,
et je ne trouve rien sur internet. As-tu des noms de fournisseurs à m'indiquer ? (éventuellement par mail si tu ne veux pas les écrire sur ton blog) Merci :



isa 13/08/2010 15:31



voici mon bac à eau chez Nathan, j'y avais ajouté une grande planche servant de couvercle pour fermer le coin eau, et
cela permettait une table pour poser les pots de peinture au moment des ateliers.



Céline 12/08/2010 20:05



J'ai réellement envie de mettre en place cet atelier eau dans ma classe, mais je ne trouve pas d'endroit où acheter un bac à eau qui conviendrait... Aurais-tu des conseils par rapport à cette
question toute pratique ? Merci



isa 12/08/2010 21:08



en fait, j'ai commencé avec une petite piscine gonflable ronde posée sur une table, puis l'école m'a octroyé un budget pour en acheter une chez un fabricant de matériel pédagogique, c'est
nettement plus cher.



laure 25/04/2010 15:34



Effectivement, votre site est une mine d'or... Quel travail!! Félicitations et merci de nous le faire partager.


Je vais essayer de me lancer dans l'atelier eau... en liaison avec notre départ en classe de mer!


Merci beaucoup et bonne continuation



isa 02/05/2010 19:34



bienvenue Laure et donnez nous des nouvelles de l'atelier eau, il y a tant de réticences !



sophie 19/10/2009 21:42


pardon LES LIVRES QUE J'AI ACHETES !!!


sophie 19/10/2009 21:41


Merci pour ta franchise, tes réflexions sont tellement vraies, si tu savais le nombre de livres j'ai acheté soit disant pour m'aider...et que je n'ai ouvert qu'une fois !Mais bon je suppose que
c'est un peu l'angoisse du débutant devant la peur de la feuille blanche ! Nous avons presque terminé nos monstres et c'est SUPER ! Merci beaucoup pour tes riches idées !


isa 19/10/2009 21:56


des monstres à la HÖCH ?


sophie 18/10/2009 21:40


Alors là je te rejoins complètement, mais je me posais des questions car certaines de mes collègues proposent chaque semaine des coloriages... mais je suis comme toi, colorier pour colorier, c'est
un passe temps pour la maison !J'apprécie ton idée de parfaire un dessin de bonhomme pour faire ressortir certaines lignes,je pense même à des petites craies que je m'étais achetées qui font un
nuage de couleur à étendre avec un petit mouchoir, le geste doit être contrôlé et ce sera donc intéressant, les débordements passeront je pense d'ailleurs comme une volonté délibérée de faire
ressortir le dessin ! J'essaierai donc sans tarder ! Merci


isa 19/10/2009 14:17


C'est vrai que dans le coloriage, il y a le contrôle du geste et de soi, la minutie, la persévérance, l'application, le soin, la structuration de l'espace ( zones à colorier). Ce n'est donc
pas à oublier, mais la tendance à systématiser celle-ci pour toutes les activités parce qu'il existe des fiches toutes faites dont les créateurs ont tout intérêt à proposer ce type de travail.
J'arrête là ma critique mais tu auras compris que je suis assez réservée sur le coloriage tous les jours. Je rajoute que bien des enfants souffrent de ces pratiques et n'éprouvent plus de plaisir ,
alors que faire un mandala est un vrai plaisir et une vraie détente.


sophie 18/10/2009 20:36


Et bien par exemple un petit paysage d'automne très simple...permettant l'utilisation de crayons de couleurs !


isa 18/10/2009 21:11


S'il est libre , alors pourquoi pas ! Ce que je n'aime pas dans le coloriage, c'est la fréquence de cette activité imposée en maternelle, j'ai observé qu'elle était souvent utilisée pour
occuper les élèves et qu'ils souffraient de désintérêt face à cette tâche qui pour certains est trés rébarbative, surtout quand elle est faite sans but autre que le coloriage pur. C'est un
merveilleux outil d'amélioration esthétique d'un dessin, je l'utilise plutôt comme cela, les élèves dessinent un bonhomme avec les feutres et je leur demande de le colorier, c'est souvent trés
beau.


sophie 18/10/2009 14:27


J'ai une petite question très pratique...voilà, j'ai assez mauvaise conscience car je n'ai encore pas proposé à mes élèves de coloriage libre ! Pour moi,c'ets une activité qui nécessite un
apprentissage que je trouve prématuré à ce stade de l'année, en même temps je me dis que les enfants doivent être confrontés à des choses nouvelles et que c'est en acceptant les choses imparfaites
qu'on peut les guider, mais bon, quel est ton avis Isa, est-ce incontournable ???


isa 18/10/2009 19:29


qu'est-ce que tu entends par coloriage libre ?


Sandrine 25/07/2008 17:47

Bonjour à tous les collègues de maternelle !
Je suis ouverte à toutes propositions et conseils afin d'aménager une nouvelle classe en PS/MS. Place des coins de vie, du regroupement (endroit souvent chargé d'une multitude de référents avec des côtés parfois un peu ric à brac où les comptines, les frises se cotoîent)...Comment aménager sa classe de manière fonctionnelle ? Merci d'avance pour vos bons conseils et démêler se fabulaux casse tête.

isa 26/07/2008 14:18


réponse dans un article sur le blog.


Lucie 18/07/2008 16:01

Bonjour à tous,
je découvre tout juste ce site et n'en maîtrise pas encore le fonctionnement. Je constate avec plaisir que je ne suis pas la seule à être nommée pour un premier poste en PS. Je profite de ce mois de juillet pour entammer des recherches afin d'être plus ou moins "sereine" pour la rentrée 2008. Ma grande interrogation reste la programmmation, surtout au vue des nouveaux programmes du 19 juin dernier. Je dois me lancer dans cette tâche, mais par quoi commencer? Est-ce que quelqu'un partage cette angoisse?

isa 18/07/2008 16:17


Bonjour Lucie,
Pour te répondre, je te conseille d'aller voir les préparations prévisionnelles qui sont faites pour chaque période Vivre ensemble, Agir dans le monde, Découvrir le monde, La sensibilité..., Le
langage au coeur des apprentissages. Tu les trouveras en cliquant sur 2007-2008 VIVRE ENSEMBLE, AGIR etc? elles se trouvent en début de période et comme tout est rangé du plus récent au plus ancien
, il te faut aller au bout des préparations. Va aussi voir les bilans que je propose aux parents et qui reprennent tout ce qui a été fait durant la période et qui correspond aux programmes, les
nouveaux programmes sont plus succincts, peut être un peu plus vagues, tu peux t'appuyer sur ce que j'ai fait à partir des programmes 2002 ,tu ne seras pas en dehors des clous, rassure toi.
Mon blog présente la programmation par période et j'ai choisi de travailler une dominante des programmes à chaque période ainsi en fin d'année, tous les domaines ont été parcourus. Je travaille à
partir de livres, un livre par semaine.
voilà rapidement comment te repèrer dans mon blog.
merci pour ton intérêt


bab 18/07/2008 10:16

Par manque de sous dans l'école ..(ça arrive plus souvent qu'on pense !!) il y a aussi la "piscine à bouchons". Voir l'article d'Isa sur ce sujet !! (mes élèves l'ont adoré !)

isa 18/07/2008 10:42


voici le lien http://soutien.over-blog.fr/article-18882275.html