à prévoir

Publié le par isa


Pour la semaine 36 " Oncle Gilbert", il y a besoin de récupérer des cintres de teinturerie
(1 /élève) pour commencer les sculptures de bonhommes inspirées de Giacometti.


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Marion 01/06/2009 10:43

C'est encore moi , je viens de trouver une mine !!!
dp.over-blog.com
tape dans son moteur de recherche "maternelle" , c'est à tomber à la renverse tout ce qu'il y a !!! entre autres qqes merveilles sur les "cahiers de progrès" , ça devrait bien te plaire ça Isa ..., des propositions de programmations annuelles GS , toutes les ressources des groupes départementaux de recherches aussi (haut rhin , savoie , ...),des articles sur la compréhension d'album (sortes de fiches dévaluation adaptables en PS il me semble)... etc , etc ... Marion

isa 01/06/2009 14:46


tu ne regardes pas les liens que je propose Marion ? car Dominique est le premier à m'avoir mise en lien dans son site, et j'étais toute contente car je venais de lancer mon blog, j'étais
surprise d'avoir été repérée, du coup, je l'ai mis dans mes liens à mon tour !!!!! Les liens que je propose sont de grande qualité , n'hésitez pas à y aller !


logeay angelique 31/05/2009 07:33

bonjour,tout d'abord merci pour toutes tes idées, j'ai pu tout au long de l'année puisée dans ton blog, ce qui m'a permis d'enseigner d'une manière plus libre, privilégiant recherche et découvertes:l'album de langage par exemple, l'exploitation des albums notamment sur le bruit en début d'année montre toujours ces effets en fin d'année, tes évaluations, la variété des albums que tu proposes...Bref, je pourrai continuer la liste longtemps, l'année prochaine je vais avoir des moyens grands et j'aimerai savoir si tu as des liens à me proposer, des astuces dont tu as le secretpour mettre en place des atelies autonomes, des bouquins, bref des billes pour pouvoir continuer cet enseignement de qualité, merci de ta réponse et merci de ton investissement

isa 31/05/2009 14:22


Trés contente Angélique d'avoir contribué à ton plaisir d'enseigner. Ta question est vaste, je ne saurai y répondre en quelques lignes. Ce que je peux te dire, c'est que tu
peux  transférer à d'autres niveaux la pédagogie que je suggère, . L'organisation en périodes avec une dominante d'activité est tout à fait faisable avec les programmes
respectifs des MS et GS, l'album langage peut aussi être envisagé à un rythme différent ( moins fréquemment ), le livre de la semaine aussi, les bilans langage, les évaluations où
l'élève mesure le résultat de son action, concernant l'autonomie, il faut effectivement continuer encore plus ( par exemple: si j'avais une GS, je pense que je ferais installer et
ranger les ateliers par les élèves, ceci ferait partie de leurs tâches de groupe et de leur apprentissage du vivre ensemble).
concernant les liens, j'en ai dans mon module "Liens" (La maternelle de Moustache, la classe de Steph), mais je suis spécialisée PS et du coup, je n'ai pas grand chose pour les autres niveaux, mais
c'est sûr il en existe.
pour les bouquins, si tu veux parler de bouquins de pédagogie, voilà un livre à lire : "La maternelle , première école, premiers apprentissages" sous la direction de Christine
Passerieux.
Tu vois, c'est difficile de répondre car ta question est infinie, néanmoins, je crois que tu as saisi le fil conducteur d'une pédagogie dynamique et motivante, je suis certaine que tu as en toi les
ressources pour vivre la même expérience avec ta prochaine classe. N'oublie pas de venir me faire un petit coucou de temps en temps.


marion 29/05/2009 17:12

Bonjour Isa ! D'habitude , tu fais un petit topo sur les artistes étudiés (cahier de liaison) mais là , je n'ai rien trouvé sur Balla ... Désolée de t'en demander encore et encore !!! Merci ... NB: les triangles de mes petits ressemblent un peu à des ponts quand même ...

isa 29/05/2009 18:22


C'est exact,ni pour Pollock d'ailleurs. Je vais remédier à cet oubli, je ferai une fiche pour les deux. J'ai eu un mois de Mai un peu spécial, et je promets d'être plus concentrée au mois
de Juin.
Malgré le travail des lignes obliques pour le ti-shirt de Marcel, tu as des triangles arrondis, il restera du travail pour ta collègue de MS, ce travail sur les triangles est une approche, cela
reste difficile.
bisous Marion