programmation artistes 1er trimestre

Publié le par isa

Voici les artistes choisis pour le premier trimestre.

En général, l'artiste sert d'inspiration durant deux semaines sauf pour Miro qui sera le fil conducteur de la période 2 "Percevoir, sentir, imaginer, créer" .

 

Christopher Wool




 Shiraga Kazuo


Hans Hartung


Kenneth Noland

Joan Miro
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :

Publié dans devenir élève 2009

Vous aimerez aussi :

Commenter cet article

G
g
05/09/2009 19:25
bonsoir Isabelle,<br /> peux-tu me dire où trouver les affiches des œuvres que tu proposes ? merci beaucoup !<br /> Marie
Répondre
I
isa
06/09/2009 10:00
<br /> voici un article avec des réponses : http://soutien.over-blog.fr/article-33932810.html, il faut lire aussi les commentaires<br /> de cet article.<br /> <br /> <br />
C
catherine
02/09/2009 09:07
merci Isabelle pour ton blog ,il donne la pêche pour cette nouvelle rentrée. je suis très interessée par le travail sur les artistes, mais j'aimerais savoir comment récupérer les reproductions que tu mets en ligne, ou bien comment m'en procurer d'autres sans trop de frais (tu sais que souvent dans les écoles nous avons peu de moyens). Merci d'avance et Merci encore de partager ton expérience avec nous.
Répondre
I
isa
02/09/2009 10:09
<br /> Voici le lien de l'article où je donne des possibilités, il faut lire les commentaires , il y a aussi des idées pour les écoles pas riches !!!! http://soutien.over-blog.fr/article-33932810.html<br /> <br /> <br />
K
kaléi
01/09/2009 20:09
J'organise bientôt une exposition d'oeuvres d'enfants... Qu'en pensez vous??<br /> Kaléi
Répondre
I
isa
01/09/2009 21:03
<br /> J'en pense que tout ce qui valorise l'art est bon, cependant les enfants ne sont pas des artistes du point de vue de la société,ils s'expriment émotionnellement, quelquefois (souvent avec<br /> les petits)par hasard  ou ils répondent à des attentes ( nous les adultes) mais effectivement ils ont inspiré l'art brut. Ce que j'essaie de transmettre dans l'idée de faire des arts avec les<br /> élèves et de les informer culturellement ,c'est qu'il existe différents modes d'expression et qu'il est bon de leur donner celui-ci pour lequel ils ont une véritable attirance naturelle, je dirais<br /> presque organique.<br /> <br /> <br />
M
mareva
01/09/2009 02:20
bonjour,<br /> vous pouvez donner mon mail à caroline pour voir en quoi consiste cette correspondance<br /> merci
Répondre
I
isa
01/09/2009 08:58
<br /> Je le fais. à bientôt Mareva.<br /> <br /> <br />
F
Florence
31/08/2009 17:12
Désolée , je n'avais pas lu le commentaire n° 5 ....<br /> Amicalement , florence
Répondre
F
florence
31/08/2009 17:08
Merci pour ces belles propositions de travail à partir de ces artistes; J'ai une question. Comment aborder vous le travail à propos de ces reproductions ? Pour ma part , je suis toujours mal à l'aise , faut il dire voici des repros de X , il travaillait en utilisant telles techniques , vous allez essayer de faire comme lui ...? De plus , je suis assez " ignare" en art contemporain ( ou classique d'ailleurs !!) ce qui me rend mal à l'aise quant aux choix d'artistes dont les démarches me sont inconnues ...<br /> J'espère que vous n'avez pas déjà développé le sujet .. j'ai cherché en vain ... Merci de votre réponse et pour tout le reste !!!!
Répondre
I
isa
31/08/2009 17:33
<br /> Il n'empêche que vous pouvez aller prendre quelques petites infos sur Internet, c'est maintenant trés facile et tellement intéressant, sans faire une recherche pointue, il est possible de<br /> trouver la démarche d'un artiste. C'est souvent parce qu'on se croit "ignare" qu'on ose pas alors qu'il faut bien commencer un jour et que plus on sait , moins on sait......Merci de votre intérêt<br /> pour mon blog.<br /> <br /> <br />
C
Caroline
31/08/2009 15:23
Merci c'est très gentil. Je vous souhaite une bonne rentrée pleine de beaux sourires.
Répondre
C
Caroline
31/08/2009 12:58
Toutes mes félicitations pour votre blog, je voudrais passer le cafipemf et je mesure le travail qu'il me reste à parcourir...<br /> Je cherche des correspondants pour ma classe , est ce que Mareva de Tahiti serait intéressée par ce projet?
Répondre
I
isa
31/08/2009 14:47
<br /> Ne pas vous laisser décourager, la somme de travail correspond à beaucoup  d'années de travail, cela ne veut pas dire qu'il faille attendre autant pour se lancer dans le CAFIPEMF. J'ai<br /> mis un petit mot dans le dernier message de Mareva pour vous.<br /> <br /> <br />
E
elisabeth
31/08/2009 08:23
bonjour, je pense que je vais me lancer en m'inspirant des oeuvres et des artistes présentés sur votre site. Merci pour votre réponse.
Répondre
M
mareva
30/08/2009 22:13
encore merci et le bonjour de tahiti<br /> bizz
Répondre
I
isa
31/08/2009 08:45
<br /> ah  ! Tahiti, tu sais que tu nous fais rêver Mareva, notre imaginaire retourne en vacances !!!<br /> je rajoute un petit mot, j'espère que tu le liras, tu as une demande de correspondance scolaire faite par Caroline sur les commentaires de programmation artistes 1 er trimestre,voici le lien<br /> http://soutien.over-blog.fr/article-35433661.html.<br /> <br /> <br />
M
mareva
30/08/2009 21:54
bonjour isa,<br /> <br /> quelle est la démarche pour amener les enfants STP pour ma part à s'intéresser à l'oeuvre proposée, faut-il leur raconter une histoire ou commencer par appliquer la technique puis amener l'oeuvre ensuite??<br /> merci pour tes précieux conseils
Répondre
I
isa
30/08/2009 22:10
<br /> Il y a différentes façons de la présenter, cela peut être avant une réalisation comme pour le doudou ( voir semaine 1 ,2009-2010) ou soit lorsque les élèves ont fait et qu'on leur montre<br /> qu'un peintre faisait lui aussi de cette manière. La seule histoire à raconter est qu'il y a des personnes qui ont comme travail la peinture, on peut leur dire qu'ils vendent leurs peintures à<br /> d'autres gens qui les aiment bien et qui veulent les accrocher chez eux, c'est donc leur travail et nous on veut faire la même façon de faire qu'eux, mais on ne cherche pas à peindre<br /> exactement comme eux, on n'est pas peintre, ça s'apprend dans d'autres écoles quand on est grand.Voilà , simplement la vérité avec un langage adapté. Ils se montrent trés curieux de cela, et<br /> certains disent :" moi je veux être peintre".<br /> <br /> <br />
I
Isabelle
30/08/2009 19:21
Merci isa d'avoir répondu si vite à ma demande! Je suis ravie, moi qui voulais bosser autour de Hartung et Miro que j'ai vu en expo cet été, et aussi Nicolas de Stael et Matisse (mais ils viendront peut-être + tard dans tes inspirations!) J'adore aussi découvrir les autres, ceux que je ne connaissais pas comme Wool...
Répondre
I
isa
30/08/2009 20:55
<br /> Il suffit presque de demander !<br /> <br /> <br />
M
Marité
30/08/2009 18:38
Je me sens inspirée... donc, les titiots vont l'être... forcément.<br /> BISOUS.
Répondre
M
Marité
30/08/2009 18:38
Je me sens inspirée... donc, les titiots vont l'être... forcément.<br /> BISOUS.
Répondre
I
isa
30/08/2009 20:56
<br /> trop d'ac.<br /> <br /> <br />
E
elisabeth
30/08/2009 15:56
bonjour, cela fait depuis un an que je regarde votre travail avec un respect admiratif.Je veux mettre en place un programme annuel ayant pour fil conducteur des artistes et des albums (pas forcément toujours en lien .<br /> Biensur cela n exclue pas le graphisme et la découverte du monde mais je ne sais pas comment présenter une oeuvre d 'artiste à ma future et rès proche classe de petits moyens.Merci de votre réponse.<br /> Eudée
Répondre
I
isa
30/08/2009 20:20
<br /> <br /> Bonjour Elisabeth et bienvenue ici,<br /> Présenter une oeuvre , c'est montrer et dire qu'un monsieur qui avait choisi comme travail de faire des peintures a fait celle ci et celle là et encore celle là. On peut apporter des photos<br /> du peintre en train de peindre pour une meilleure visualisation, au fur et à mesure cette dimension prend forme, les élèves acquièrent une image mentale du peintre, cela se construit<br /> progressivement.<br /> <br /> <br /> <br />
G
Guilaine
30/08/2009 11:00
J'adore
Répondre
I
isa
30/08/2009 11:15
<br /> Moi aussi !<br /> <br /> <br />