affiches coins jeux chez Stéphanie: tribune libre

Publié le par isa

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stephanie

Et si je soulageais aussi les collègues...
Je viens de passer un certain temps, voire un temps certain à réaliser mes affiches de coins de classe.
Nous avons Mimi la souris comme mascotte depuis 2 ans alors je suis partie à la chasse aux illustrations, en grande partie trouvées sur les sites anglosaxons (thanks Maisy !)
Chaque affiche indique le nombre d'enfants accueilli dans chaque coin avec les différentes représentations du nombre. J'ai choisi de travailler avec les "cartapoints " qui pourraient faire l'objet d'un sujet à venir...
Je t'envoie les pdf mais, si besoin, j'ai les doc au format publisher pour ceux qui voudraient les modifier !
PS: je n'oublie pas les collègues ligériens intéressés par mes apéroternelles... Je les contacte rapidement mais il faut bien que rentrée se fasse...   :)

AFFICHE COIN BIBLIOTHEQUE pdf /publisher

AFFICHE COIN CONSTRUCTION pdf /pub

AFFICHE COIN CUISINE pdf /pub

AFFICHE COIN GARAGE  pdf /pub

AFFICHE COIN GRAPHISME pdf /pub

AFFICHE COIN JEUX DE SOCIETE  pdf  /pub

AFFICHE COIN MARCHANDE pdf /pub

AFFICHE COIN POUPEES pdf /pub

AFFICHE COIN PUZZLES pdf /pub

Publié dans tribune 2013

Commenter cet article

nathalie 15/10/2012 15:20


je suis ligerienne je veux bien des infos sur les apreomaternelle merci pour tout

Chrisitne F. 03/10/2012 18:52


Stéphanie, tes fiches sont belles et attractives, cela ne fait pas de doute. Par contre, et surtout ne le prend pas mal, c'est juste un avis, nourri par mon expériences et ma sensibilité (je ne
veux pas te critiquer mais donner mon éclairage), mais en Petite Section, les élèves (sauf qlques trés rares cas) n'arriverons jamais à s'autoréguler à 6 dans un coin jeux ! même à la fin de
l'année. C'est à mon avis totalement hors de leur compétance. Je ne suis même pas sûre qu'ils en soient capables en moyenne section à moins d'ajouter au dispositif les fameux colliers (plus de colliers, plus de place dans le coin) mais je ne suis pas fan  et ce genre de "régulation" ne m'a jamais convenu (je parle pour moi
personnellement, cela peut trés bien fonctionner chez d'autres) car cela suppose une surveillance de chaque instant, un flicage usant et fatiguant et pendant l'accueil j'aime m'occuper des élèves
autrement qu'en vérifiant à tout bout de champ que le quota prévu dans chaque coin soit respecté.


D'une manière aussi systématique et dans tous les coins jeux, cela fait un moment que je ne m'y prends plus ainsi, trop fatiguant !


Comment je fais :


Bien sûr l'idée de réguler est intéressante et nécessaire... dans certains cas. Ainsi je ne généralise surtout pas la régulation mais je cibleuniquement les 2 ou 3 coins où cela coince vraiment.


Exemple : J'ai un coin ordinateur et bien sûr ça se bouscule pour avoir sa place sur une des trois chaises à disposition. Sur le haut de l'écran j'ai mis un bout de scratch sur lequel je mets
chaque jour le symbole d'un des 4 groupes de ma classe : Lundi les escargots verts, mardi, les canards jaunes, jeudi les papillons rouges et vendredi les  poissons bleus, avec une rotation
affichée clairement au dessus. Donc si on ne fait pas parti du groupe du jour on ne peut pas venir à l'atelier (ça, les Petits le comprennent non seulement trés vite mais ils peuvent aussi
s'autogérer seuls : "Toi tu n'es pas chez les canards, tu ne peux donc pas jouer ici aujord'hui, regarde c'est affiché".


j'ai observé qu'il y avait rarement tous les élèves d'un même groupe qui veulent jouer en même temps au même atelier et si cela se produit vraiment (je n'ai jamais eu le ca, par exemple.


Au coin cuisine, idem : un groupe scratché à l'entrée avec rotation sur la semaine et le tour est joué mais je n'y ai recours que si le problème de place au coin se pose (il y a des années où
tout va bien et donc c'est inutile de rajouter une contrainte.)


Voilà donc ma manière de fonctionner. J'espère vraiment Stéphanie que tu ne recontreras pas les soucis que j'ai évoqué plus haut, bon courage.


 


 

isa 03/10/2012 19:00



bon je vais devoir faire un copier coller de ton commentaire Christine pour la question de demain, c'est notre débat. Je pense qu'il va y avoir des divergences, mais ça , ça me plaît
!



MC 03/10/2012 14:04


géééénnnniiiiiaaaaalllll


 


J'arrête mes recherches sur le sujet alors :-))


 


J'avoue en avoir marre des disputes des enfants dans les coins jeux, car ils sont trop nombreux à mon avis .... Donc j'ai hâte d'être demain pour tout lire.


 


MC


 

isa 03/10/2012 14:47



ce sera une question dont nous devrons disserter, j'aimerais que chacun apporte sa pierre à la réflexion, c'est bien si tu as déjà fait des recherches.



MC 03/10/2012 11:43


Merci pour les affiches.


 


Je suis en train de réfléchir à un système d'inscription au coin jeux, pour réussir à mieux réguler le nombre de personne (en particulier aux voitures .... j'ai une classe avec bcp bcp de
garçons).


 


Comment fais tu ?


 


merci


MC

isa 03/10/2012 13:34



ça c'est la question du Jeudi que j'inaugure demain !!!



Stéphanie 07/09/2012 00:25


L'idée est toute simple... Se retrouver dans la classe d'un(e) collègue pour échanger autour de nos pratiques, se poser de vraies questions de fonctionnement, d'organisation. Voir une autre
classe, piocher des idées, discuter autour d'un thème et le tout autour d'un verre et de quelques tomates cerises et rondelles de saucisson !

isa 07/09/2012 07:50



c'est sympa, ça donne envie !



Monique 06/09/2012 21:04


Merci Stéphanie. Peux-tu développer le concept des apéroternelles car je suis une 44?

isa 07/09/2012 07:49



ah Monique, tu pointes le bout de ton nez dés qu'il s'agit d'apéro , ça va ? Ta rentrée ?



Nat 06/09/2012 16:58


Un grand merci pour la réactivité et la richesse des propositions!

Nat 06/09/2012 15:29


Bonjour ,


bravo pour ces affiches de coin jeux, serait possible comme proposé par Stéphanie de les avoir sous publisher pour pouvoir les adapter à ses propres espaces?


Merci d'avance


 

isa 06/09/2012 16:23



c'est fait et merci Stéphanie pour ta réactivité !