album à compter par Isabelle L: tribune libre

Publié le par isa

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Tu viens de publier la programmation de la periode suivante, je me suis penchée sur les albums à compter car je souhaite en construire avec les éleves, et dans mes recherches j'ai fait des trouvailles interessantes qui pourraient servir à d'autres. Je te les joins donc, leurs auteurs sont en principe indiqués, il s'agit essentiellement de travaux de circonscriptions ou d'iufm. 
Lorsque mon projet sera ficelé, je te l'enverrai, en attendant je suis preneuse de vos experiences. J'ai moi même fait un album à partir de "la petite chenille qui fait des trous" il y a deux ans, c'etait sympa mais je souhaite approfondir la démarche cette fois.
J'aimerais  y inclure le tactile, jouer sur les differentes représentations et les compléments,  et surtout avoir un livre l'interactif (plus dans l'esprit album à jouer) pour que les enfants se l'approprient dans la durée et  inclure les parents dans le projet  de construction du nombre, Je ne sais pas si tout cela est très clair !
Voilà, à vos claviers !

+ ALBUM A COMPTER (AUTUN)

+ ALBUM A COMPTER (MATERNELLE77)

+ LITTERATURE DE JEUNESSE ET MATHEMATIQUES

+ DES ALBUMS POUR COMPTER

+ DOSSIER COMPLET "CONSTRUIRE LE NOMBRE A LA MATERNELLE"

+ MEMOIRE LIVRE A COMPTER ( CLAIRE TREGUIER)

+ UN EXEMPLE DE PROJET "ALBUM A COMPTER" ( CLASSE DE MS Mme SOUSTRADE)

Isabelle l

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Publié dans tribune 2013

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J
<br /> OUF, merci Isabelle, on ne se moque pas.<br />
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I
<br /> <br /> non jamais ........................<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Je vois ce que tu veux faire. Retirer, ajouter : ça c'est super.  Alors comme ça tout en allant, je verrai plutôt un support rigide genre carton et des pastilles scratch, les formes en<br /> mousse pourquoi pas??? t'en penses quoi? Tu vas peut-être me réconcilier avec l'album à compter. Non pas cette année pour moi<br />
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I
<br /> Non Isa, la numération de 1 à 3 , c'est là : les escargots<br /> <br /> <br /> et jusqu'à 5, c'est là : les glands<br />
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I
<br /> <br /> merci Isabelle, je dois dire que j'ai un peu de mal à suivre, autant avouer, hier j'étais malade et je n'ai pas encore une grosse énergie !<br /> <br /> <br /> <br />
I
<br /> Tu dis Joelle que les enfants ne peuvent pas manipuler un livre à,compter, C'est pourquoi je voudrais faire un livre-jeu (je me questionne sur le materiel à utiliser : scratch, gomfix, bande<br /> aimantée...) quant à la production je veux faire simple : un imagier, pas une histoire. D'autre part tout le reste entre dans les activités d'arts visuels. Bref J'AI ENVIE de le faire, pas besoin<br /> d'arguments ! l'année dernière j'ai travaillé sur la comptine des glands qu'on trouve sur le site de maternailes aussi, et effectivement la trace etait plus simple un petit livre (feuille A4<br /> pliée) pour production mémoire. Mais les années se suivent et ne se ressemblent pas ! <br /> <br /> <br />  <br />
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J
<br /> AHHHHAHHHAHHH, je suis vraiment pas douée avec les TICE, oui c'est bien sur ce blog. Vas sur ton lien, tu vas trouver, je te laisse bidouiller pour faire le lien avec notre escargot et ses<br /> coccinelles. Ou bien dis moi comment procéder. <br />
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I
<br /> <br /> tu vas sur la page qui est intéressante, tu copies l'adresse dans la barre en haut de ton ordi, tu ouvres un commentaire sur le blog, et tu colles le lien en cliquant sur la petite image<br /> représentant une petite chaine là juste au dessus dans la barre d'outil de cette fenêtre de commentaire.<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> le lien est délà sur ton blog. Matern'ailes. Aller sur la numération des petits nombres 1 à 3, cliquer : tout y est même le tutorat pour l'escargot. Ah, oui.................les livres à<br /> compter............J'ai craqué. Avec l'âge, je deviens paresseuse. Mais, heureusement que d'autres ont la forme. Non<br /> vraiment, le petit escargot et les coccinelles, ça me convient mieux car les enfants peuvent vraiment manipuler et s'essayer : c'est un jeu....Le livre ne permet pas cette répétition de la<br /> manipulation et du coup, les enfants sont dans le mot-nombre. C'est un peu dommage pour moi, mais ce n'est que mon avis<br />
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I
<br /> <br /> c'est ICI Joëlle ?<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Alors, je vais peut-être paraître radicale, mais les albums à compter, j'ai mis au placard. C'est un truc de ouf dans la gestion du fait des absences des uns et des autres y compris les<br /> miennes et oui, c'est de l'ordre du possible.<br /> <br /> <br /> Pour finir, on s'acharne à boucler le fameux album pour que tout le monde ait le même à un moment donné et on passe complétement à côté des objectifs initiaux. Mais l'enseignant, l'ATSEM et la<br /> famille sont contents les uns pour avoir bouclé le teamming, les autres parce qu'ils ont une trace, une production et tous nous avons la preuve d'avoir travaillé dans le sens produire. MAIS,<br /> l'enfant, lui, qu'en retient-il? Pas grand chose en numération, il a fait un joli cadeau aux adultes.<br /> <br /> <br /> Allons, soyons réalistes et objectifs sur nos pratiques.<br /> <br /> <br /> Alors, j'ai préféré illustrer une petite comptine simple comme vous la retrouverez sur le blog Maternailes. Un truc tout coui.... comme on dit dans le S.Ouest, sans le sentiment d'insulte. Vous<br /> pouvez l'adapter selon votre thématique. C'est tout simple et ça parle. <br /> <br /> <br /> Même si j'étais pas là, mes copains de classe seront contents de refaire cet exercice avec moi, et moi je regarderai comment ils font et puis je réussirai, et même que Machin que il a fait avant,<br /> i sait plus le faire<br />
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I
<br /> <br /> je vais avoir besoin d'un stage particulier sur tout cela, n'ayant jamais fait ce type de cahier, mais je n'avais pas compris que cela était individualisé ! Quant à la comptine, peux tu<br /> nous mettre un lien Joëlle ?<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> C'est la fatigue, Yolande, pas de punition qu'il a dit le père noël pendant les vacances et même après parce qu'il est rès gentil ce bonhomme sauf pour le porte-monnaie.<br /> <br /> <br /> Un super livre que tu peux mettre en réseau : le bonnet rouge.<br />
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Y
<br /> Damned<br /> <br /> <br /> Maitresse yolande tu copieras cent fois que animaux c'est avec un x!!!!!!!!<br />
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Y
<br /> Je vais fabriquer avec lezs PS un livre à calculer en reprenant le conte "la moufle"<br /> <br /> <br /> Les élèves vont travailler avec les animaus que l'ont a déjà vus en "automne" souris, renard, ecureuil, hérisson etc<br /> <br /> <br /> L'idée est de choisir chacun 3 animaux à faire rentrer les uns après les autres dans la moufle, se souvenri sans voir ce qu'il y a déjà dans la moufle  pouvoir vérifier et je pensais<br /> terminer en faisant rentrer l'enfant dans la moufle  et qui la fait craquer.<br /> <br /> <br /> ça donnera des livres tous différents avec comme constante 1 et encore 1 c'est 2 etc<br /> <br /> <br /> Je ne sais pas si c'est très clair! mais c'est en gros l'idée du projet avec des arts visuels en fabrication pour les moufles et les paysages.<br /> <br /> <br /> Maintenant je me concentre sur mes vacances ...<br />
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