année scolaire 2012-2013 à anticiper

Publié le par isa

 

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Winnicot considère que ce qui fait que l’enfant est capable de jouer revient à questionner « ce qui fait que la vie vaut la peine d’être vécue » (1971).

 

Période 1 (sept-octobre 2012)

Activité dominante : Devenir élève

Je joue pour apprendre les règles de la vie : travail autour des coins jeux (découverte)

 

 

Période 2 (nov-décembre 2012)

Activité dominante : Percevoir, sentir, imaginer, créer

Je joue avec les pois, les traits et les ronds pour apprendre à créer : travail autour de deux artistes Kusama et Buren

 

 

Période 3 (janv-février 2013)

Activité dominante : Découvrir le monde

Je joue pour apprendre les maths : travail autour des coins jeux (évolution)

 

Période 4 (mars-avril 2013)

Activité dominante : Agir et s’exprimer avec son corps

Je joue au clown pour apprendre à faire le cirque : travail autour d’un projet spectacle avec déguisement

 

Période 5 (mai-juin 2013)

Activité dominante : S’approprier le langage et découvrir l’écrit

Je joue avec la marionnette et les images pour apprendre à raconter : travail autour de la création d’un livre et d’un film d’animation pour illustrer un livre

 

 

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Publié dans rentrée scolaire

Commenter cet article

B

Tu dis rien mais je vais faire trainer sur 5 comme ça il prépare 2 de plus!
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I


ah oui d'accord mais alors là c'est mon blog qui a bon dos, dis lui que tu aimerais qu'il te fasse toujours à manger plutôt que de trouver des excuses.



B

J'lui dis ça en rentrant!


Débat hyper interessant... Bien sûr je fais mon choix dans les livres et les arts pla. Pour le reste tous ces petits tuyaux déjà éprouvés et approuvés c'est rassurant et quel gain de temps pour
réfléchir à autre chose ou préparer l'autre classe! (2 mi temps) merci
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I


il va être drôlement content de savoir que dans 3 semaines tu viendras manger à l'heure !



B

Kusama terrible!


Je suis aussi! Ca fait 1 semaine que je suis tous les jours sur le blog et mon copain me demande "mais c'est quoi ce blog?! A taaaable!".


Par contre est-ce-qu'il est arrivé à quelqu'un au cours d'une inspection de s'entendre dire "ah oui je vois. C'est du blog d'Isa tout ça!"


En fait j'ai l'impression d'être un wagon qui s'acroche à la locomotive...Suis que T2 moi!
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I


 pour répondre à ta question Béa, il y a eu un débat sur le sujet: à toi de te faire un avis, c'est à lire ICI


et pour ton copain, dis lui que ça va se calmer, au début ça démange et puis après on s'habitue et on ne gratte plus !



C

toujours aussi riche!!!! merci!!!!je veux bien jouer avec vous!!!!
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I


ok on accepte tous les joueurs !



F

Je signe tout de suite ! Kusama, Buren...je ne pouvais rêver mieux...merci Isa pour ce beau programme qui me donne  l'Envie d'y retourner après des vacances bien méritées.Bisous. Fabienne
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I


et il y en aura d'autres !!!



I

Même si je suis finalement dans le flou pour l'an prochain (tps-ps ou ps-ms ? grr les effectifs mouvants) mettre le jeu au centre des apprentissages me plait beaucoup, même mon inspectrice
(ancienne instit en maternelle !) m'a dit que JAMAIS elle ne me reprocherait de jouer trop, je vais donc m'en donner à coeur joie !!!
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I


d'autant plus que le jeu fait grandir .... et nos élèves sont là pour être élevés ( dans le sens de la hauteur)



E

Tout ça m'inspire bien!!
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S

Waouh! Alors que je m'apprête à suivre ta progression..., heu programmation... heu session de 2011 2012, je sens que je vais picorer dans ton menu de sept prochain!


A demain donc chère chef étoiléeeee....
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I


ou programme ....



M

liste d'albums prévue pour septembre?


merci pour toutes les bonnes idées et réflexions du site.


 


 


 
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I
En ligne demain !
M

houla la période 5 semble ardue film d'animation carrément! mais bon je signe.


les coins jeux : mes espaces détestés... j'ai hâte de voir comment tu vas nous les faire se transcender...


 je sens que je vais me régaler et réfléchir! chouette merki d'avance
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I
Et on va peut-être y rajouter de la poésie ... Les défis ne nous font pas peur, au contraire ils stimulent.
B

Joli proggramme en perspective ! Même si j'ai 3 niveaux de maternelle, je suis intéressée par le débat autour des coins-jeux.
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I
Ça concerne tous les niveaux effectivement.
D

Programme alléchant, je signe ! (ça sent l'influence de la Tate Modern en période 2 non?? ;-))
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I
Oui l'inspiration va se chercher parfois un peu plus loin...