année scolaire 2013-2014 à anticiper
Oralite et alimentation
L’oralité verbale se construit pour le jeune enfant conjointement à son oralité alimentaire (Entretiens Bichat 2012)
Période 1 (sept-octobre 2013)
Activité dominante : Devenir élève
J’expérimente le monde à travers ma relation orale : j’utilise ma bouche
Période 2 (nov-décembre 2013)
Activité dominante : Agir et s’exprimer avec son corps
J’expérimente le monde à travers mon corps : je mange et je bouge
Période 3 (janv-février 2014)
Activité dominante : Découvrir le monde
J’expérimente le monde à travers la découverte du vivant : je nourris un animal
Période 4 (mars-avril 2014)
Activité dominante : Percevoir, sentir, imaginer, créer
J’expérimente le monde à travers d’autres cultures : je découvre l’Afrique et l'importance de l'eau
Période 5 (mai-juin 2014)
Activité dominante : S’approprier le langage et découvrir l’écrit
J’expérimente le monde à travers les récits d’ogres : je parle au théâtre et nous écrivons notre livre de récits.