atelier philo en GS chez Camille: la salle des MS

Publié le par isa

la salle des collègues MS

auteur: Camille

Pendant que mes petits sont à la sieste, je m'occupe des GS et cette 
année, j'ai voulu tenter un atelier philo. Pour commencer, je n'étais 
pas très inspirée! Je voulais pas les lancer sur une question trop 
"difficile" de peur de faire un "bide" ! Du coup, je leur ai lu "ma 
maman m'adore" et nous avons réfléchis à la questions "pourquoi fait-on 
des bêtises? est-ce que cela veut dire qu'on est méchant?"
Voilà, le petit résumé que j'ai fait pour leur "petit carnet de philo"...
C'est pas grand chose mais juste pour montrer que ton travail m'inspire 
jusque chez les grands!

 

FICHE PHILO pdf

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Muriel 22/09/2012 20:47


Ah, j'aime bien cette idée de dessiner en parlant!!! Super! Merci...

Muriel 22/09/2012 18:12


Merci pour cet exemple simple de débat, avec le support d'un album. Ca démystifie les débats philo, et ça me motive beaucoup pour me lancer de façon officielle! On a souvent de petits
échanges autour de sujets, mais jamais de façon organisée. Maintenant que j'ai des "grands" (et que je constate chaque jour comme ils ont grandi depuis l'an dernier!) ça me tente encore
plus.


c'est vrai que le problème c'est pour garder une petite trace, leurs phrases sont si justes parfois que de mémoire on les déforme! Enregistrer? Trop de temps pour reprendre après... Ou
bien demander à l'ATSEM de prendre des notes pendant le débat animé par la maîtresse?

isa 22/09/2012 19:16



personnellement, durant mes ateliers philo, les élèves parlaient et dessinaient en même temps , et moi j'écrivais. Le fait de dessiner n'empêche absolument le débat au contraire les
remarques fusent, mais j'avais un groupe de 7 èlèves puisque c'était dans le cadre d'ateliers  langage l'après midi pendant que les petits dormaient, ça facilite.



nathalie 16/09/2012 11:32


non je ne l'ai pas, je veux bien que tu me l'envoie.merci

isa 16/09/2012 13:47



ok



nathalie 16/09/2012 11:02


voilà, c'est fait...

isa 16/09/2012 11:06



merci Nathalie, et bien évidemment j'attends tes photos, tu as bien mon adresse mail ?



nathalie 16/09/2012 10:38


Je prépar ma semaine de travail pour ma classe de PS/MS et voilà mon idée d' activité en arts plastiques avec les moyens à partir du livre Silence. Selon leur humeur du moment, les élèves
choisissent une des couleurs du livre. 6 carrés 15x15 de papier canson ou autre (selon l'effet désiré) sont distribués aux élèves. A l'intérieur de chaque carré les enfants utilisent une
technique différente: papier déchiré collé, craie grasse, dégoulinures encre ( Marioni), lignes horizontales à la gouache (réinvestissement de mon travail de graphisme d'en ce moment, tampon de
l'initiale de leur prénom....Je commence lundi et essaie de vous envoyer des photos.


 

isa 16/09/2012 10:46



Nathalie peux-tu aller mettre ce même commentaire sur l'article Semaine 3 Silences ? Toutes les idées associées à la préparation sont plus faciles à lire quand
elles sont au bon endroit, merci beaucoup.



Monique 15/09/2012 17:32


Raconté par une collègue qui faisait un atelier philo avec des GS: "c'est quoi le bonheur?"


Silence dans la classe puis un enfant lève courageusement le doigt:


" Ben , moi, le bonheur je l'aime pas du tout ... parceque c'est dur le matin de se lever de bonne  heure"


Pour moi dans une classe, le bonheur, c'est ça, tous ces jeux de mots involontaires qui me font mourir de rire et me donne envie de les embrasser !

isa 15/09/2012 20:18



Merveilleux !



Valerie 93 14/09/2012 18:34


Très chouette, mes pettis élèves de MS ont parlé spontanément de leur bêtises et de comment on pouvait réparer ses bêtises... je n'ai pas pensé prendre en note leurs échanges mais j'y
penserai...la prochaine fois grâce à toi...! J'avais plutôt privilégié le langage oral car le texte est assez simple... et chacun a réussi à redire une phrase du livre avec le  pronom " je"
et le vocabulaire ( distrait, maladroit)


Sinon petite anecdote autour de SILENCES :


un de mes élèves est tombé sur le livre silence que j'ai placé dans la bibliothèque et je vois qu'il le repose aussitôt en disant :" bah y'a rien!" Alors je lui demande pourquoi, il répète comme
si je ne comprenais pas "y'a rien!" et je lui demande de l'ouvrir et le livre s'ouvre à la page rose et il répète "y'a rien! "


Et là une élève ( par hasard une fille? dit: si y'a du rose!!) Il reconnais qu'il y a du rose mais " y'a rien" Je lui montre la page avec le texte et là il dit " c'est écrit"


Alors je lui dit: "donc il y a du rose et de l'écriture: est-ce que c'est rien?"


Du coup il reconnait "un peu pour me faire plaisir" que ce n'est pas rien et un autre élève montre " Tranquille" et là il dit " Y'a pas d'images!!"


Je sens que çà va les questionner et les surprendre ce livre avec rien!!!! ;) Merci Isa pour cette découverte !!!!


Au fait ... "Tranquille" est trop drôle!!!

isa 14/09/2012 19:01



j'aime beaucoup ton commentaire, ça rend tellement vivante la classe et ces réactions si intéressantes....



Gwen 13/09/2012 20:07


J'aime beaucoup.