cahier de progrès chez Joëlle: tribune libre

Publié le par isa

tu écris 1

joelle

Je t'envoie mon cahier de progrès pour la période 1( devenir élève). 
J'ai suivi à la lettre tes objectifs, pris des images sur la toile, certaines sont à compléter ou à remplacer par des photos d'école. 
Tu remarqueras qu'en dessous de chaque image il y a 5 cases. 
Elles correspondent aux 5 périodes car un enfant peut fluctuer d'une période à l'autre ( régression dû à un évènement connu ou non connu par l'enseignant,  modification du noyau familial ( naissance, divorce, famille recomposée, nouvel amant(e)) que sais-je? Le nombre de cases se réduit en fonction de la dominante par période.
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Publié dans tribune 2013

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C
Efficace, complet et joli ! Je démarre en maternelle, cela va beaucoup m'aider. Merci;
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S
<br /> hou là en effet c'est chaud comme situation!! je te remercie d'avoir pris le temps de poster un commentaire, je te<br /> souhaite beaucoup de courage pour la dernière semaine 1/2, je me doute que les responsabilités qui incombent aux directeurs dans de telles circonstances doivent être lourdes à gérer en plus de sa<br /> classe au quotidien, chapeau!! biz<br /> <br /> <br /> ps : merci isa pour le lien j'étais déjà allé voir<br />
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J
<br /> Non, non, tu n'abuses pas mais j'ai pris beaucoup de retard à cause d'un congé mater avec pour remplacement une BD en grave situation personnelle qui cumule les retards ( plus de 45 minutes), les<br /> arrêts de travail  imprévus pour raison X,.. 3 semaines depuis le retour des vacancesdeNoël, où tous les jours, les collègues doivent sadapter, que lesmômes ne savent plus pourquoi ils sont<br /> là, une cagasse comme on dit chez moi. J'essaie d'y combler mais chaque jour, je me vois ajouter des obligations de direction et jen ai plus que marre  que les collègues, a tête dans le<br /> guidon, sous estime mon rôle, voir plus!!!!!!!<br />
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I
et vous pouvez trouver d'autres cahiers de progrès ici http://www.ecolepetitesection.com/article-22945324.html
I
voici le lien de la période 2 http://www.ecolepetitesection.com/article-cahier-de-progres-periode-2-chez-joelle-tribune-libre-113229301.html
I
qu'est-ce qui ne fonctionne pas ?
D
Isa, pourrais-tu à nouveau mettre les liens à jour stp. Merci beaucoup pour tout ce partage!
S
<br /> quel travail!! je trouve ça vraiment intéressant,l'idée de pouvoir complèter les cases tout au long de l'année et de ne pas "enfermer" une compétence dans une période donnée! Si Joelle passe par<br /> là je serai curieuse de voir celui de la 3ème période, j'espère ne pas abuser merci en tout cas pour ce partage ça<br /> donne des idées!!<br /> <br /> <br />  <br />
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I
<br /> <br /> elle a fait la période 2 ICI<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Isa, je viens de t'envoyer le documentpar mail. Bonne réception.<br />
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I
<br /> <br /> reçu , merci Joëlle , je m'en occupe .<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Je vais essayer d'être plus précise : ce livret est complémentaire au livret d'évaluation de cycle que je trouve moins lisible par les familles et que nous remettons en fin d'année en PS, MS. 2<br /> fois pour les GS. C'est un bilan. Ce que je propose permet de voir les progrès ou régressions de l'élève ce qui est très différent du livret<br /> <br /> <br /> Il est sous forme reliée par tube à perforation(relieuse perforatrice). Se répartit par période que l'on ajoute au fur et à mesure.<br /> <br /> <br /> La première période comporte 5 cases soit évaluation sur 5 périodes, la deuxième 4 cases, et ainsi de suite.<br /> <br /> <br /> Les périodes sont réparties par domaine d'apprentissages dominant. mais lesautres domaines ne sont pas exclus.<br /> <br /> <br /> pour cette année,ISA a choisi :<br /> <br /> <br /> période 1 : devenir élève<br /> <br /> <br /> période 2:sensibilité et créativité<br /> <br /> <br /> Je suis en décalage puisque je suis sa programation de 2011/2012 .<br /> <br /> <br /> Pour moi, la difficulté sera de créer la période sensibilté et créativité. Pas évidentde trouver des images.<br /> <br /> <br /> Je vous envoie mon cahier de progrès pour la période2 : agir et s'exprimer avec son corps ( EPS et graphisme)<br /> <br /> <br /> Si je ne suis pas encore assez claire, je prendrai le temps de vous répondre. <br />
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I
<br /> <br /> merci Joëlle<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> je prends le temps de vous répondre d'ici la fin de la semaine, le temps de terminer celui de la période 2. Merci Isa pour m'avoir informée des demandes.<br />
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I
<br /> <br /> ok Joëlle<br /> <br /> <br /> <br />
L
<br /> bonjour<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> je me pose les mêmes questions que Nadia.<br />
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I
<br /> <br /> je vais demander à Joëlle de venir vous répondre ,elle a un souci de connexion chez elle !<br /> <br /> <br /> <br />
N
<br /> Bonjour, <br /> <br /> <br /> Merci pour ce partage ! quel boulot !!! mais j'ai quelques questions : ce livret est-il complémentaire au livret d'évaluations ? tu penses ajouter d'autres pages au fur et a mesure de l'année ?<br /> les parents auront accès à l'ensemble des livrets des différentes périodes ? ou à chaque période son livret ? faudra -t-il compléter a chaque période les livrets des autres périodes? Je ne sais<br /> pas si j'ai été très claire avec mes questions ! Merci NADIA <br />
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M
<br /> un énorme merci pour ce superbe travail!<br />
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S
<br /> Je cherchais un doc comme celui-là, je n'avais pas pris le temps de le faire, merci !<br />
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M
<br /> Je trouve ce document très parlant et bien illustré! Bravo! On a hâte de découvrir la suite pour les autres périodes!<br /> <br /> <br />  <br />
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S
<br /> que dire : bravo !!!<br /> <br /> <br /> et merci<br />
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S
<br /> Sais pas s'il existe mais il est adopté !!<br />
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J
<br /> Ah bÊEEEh, pour moi c'est mort la mairie a déjà tout photocopié depuis Août. Merci j'y vais au correcteur. Mille mercis.<br /> <br /> <br />  <br />
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I
<br /> <br /> mais tu sais que moi aussi je n'avais rien vu, je me suis tellement attachée aux images<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Moi, je voudrais dire que j'ai un gros plaisir pour l'engagement d'Isa, sa portance ( ça existe ce mot????) et aussi la votre ( qui la porte et qui nous porte) auprès des enfants.<br />
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I
<br /> <br /> de rien Joëlle !<br /> <br /> <br /> <br />
S
<br /> Waouw superbes images ! Attention, sur une page tu as écris "j'accepter" ... je sais plus où à droite...Merci pour ce partage !<br />
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I
<br /> <br /> merci Steph, j'ai corrigé pour Joëlle.<br /> <br /> <br /> <br />