discrimination visuelle Je veux des pâtes chez Gwen: tribune libre

Publié le par isa

Publié dans tribune 2014

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edith 04/12/2013 17:34


Merci pour ce partage, je vais m'en servir dans les jours à venir.


Je viens de trouver "je veux des pâtes"....et je vais m'en servir pour poursuivre mon travail entamé dans le coin cuisine:


1. jouer à nourrir un petit ours qui mange trop et qui est malade (notion de quantité)


2. jouer à nourrir notre mascotte loup en lui faisant découvrir autre chose que ses habituels repas (les catégories d'aliments+ apprendre à goûter)


3. on va jouer à nourrir ce lapin autoritaire qui ne souhaite manger que ce qu'il veut (pourquoi les parents préparent des repas équilibré + évoquer les conflits liés à l'alimentation)


Il n'est jamais trop tard pour attraper le train des collègues!

Magali 04/12/2013 08:36


Merci Isa de ta réponse.


Je comprends mieux vu sous cet angle .

Magali 25/11/2013 19:07


Bonjour à tous et à toutes,
Je rebondis sur ce travail de discrimination visuelle pour vous soumettre une question qui me turlupine...


Est ce que c'est vraiment utile de faire de la discrimination visuelle ?
J'ai testé depuis le début de l'année dans mes rituels les lettres des jours de la semaine à remettre dans l'odre (au tni, c'est facile) juste pour voir...


Est ce que c'est dur de mettre le L de lundi dans une case sous le mot modèle ?
Et bien, ils y arrivent tous...
Donc je m'interroge sur la pertinence des exercices de discrimination visuelle...

Je serai ravie d'avoir vos avis.
Merci d'avance

Magali 

isa 25/11/2013 20:36



les difficultés scolaires sont souvent associées au manque d'attention et de concentration, il est important de donner aux élèves des moments où ils vont devoir prendre le temps d'
observer. D'autre part, ces petits exercices sont loin d'être une évidence pour certains et si c'est le cas, alors il faut complexifier. Mais c'est aussi dans la variété des situations que nous
leur offrons la possibilité de s'adapter et de mettre en oeuvre des nouvelles stratégies, il ne faut donc pas s'enfermer dans un seul type d'exercice, y compris la discrimination des
lettres.