le musée chez Clémence:tribune libre

Publié le par isa

tu photographies

Pratique de garder en souvenir une oeuvre réalisée à chaque fois qu'on peint pour les encadrer et en faire un musée :)
Encore une belle idée trouvée sur ce blog 
musée1
musée2
musée3

Clémence


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Publié dans photo 2013

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Commenter cet article

C
Clémence
11/06/2013 13:18
<br /> J'ai acheté les cadres les moins cher au magasin suédois jaune et bleu ;) avec ma coop de classe.<br />
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J
Julien
10/06/2013 00:40
<br /> Re !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> oui, autant pour moi Clémence, j'ai pensé après avoir écrit mon commentaire, que tu devais probablement les rendre à la fin de l'année de toute façon, donc poubli mon commentaire !!!<br /> <br /> <br /> Tes cadres sont faits comment, tu les fais toi-même ? Tu les achètes ? En fait, dès le début de l'année, il y a plein de cadres vierges d'accrochés dans ta classe ?<br /> <br /> <br /> à+<br />
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C
Clémence
09/06/2013 23:06
<br /> Au contraire Julien, il/elle est fière car avant d'en faire un musée, j'accroche les cadres dans différents endroits de la classe et je leur promet de leur rendre en<br /> fin d'année. De plus, ce ne sont pas les seuls parfois à ne rien ramener car il se peut qu'il y ait eu des absents également... Et même parfois, je ne pense même pas à leur dire mais ils ne me le<br /> réclament pas (car ça arrive comme avec les absents donc).<br />
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V
Valérie 93
09/06/2013 21:36
<br /> C'est super!!! j'adopte et bravo aux petits artistes!!!!<br />
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M
mademoiselle
09/06/2013 21:13
<br /> Les productions sont superbement mises en valeur ! C'est une très bonne idée !<br />
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J
Julien
09/06/2013 18:45
<br /> Bonsoir !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Je trouve également cette idée géniale, donc bravo et je garde l'idée pour l'année prochaine !!!<br /> <br /> <br /> Clémence, l'enfant  dont tu gardes l'oeuvre est d'accord, cela ne le gêne pas d'être le seul à ne pas ramener sa peinture? Tu procèdes comment ?<br /> <br /> <br /> à+<br />
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C
Clémence
06/06/2013 21:58
<br /> Muriel, je fais aussi la frise des temps avec résumé en photos mais elle se trouve dans ma classe. Effectivement, ce serait mieux mis en valeur dans la grande salle<br /> où tout le monde passe. Merci pour ces idées ;-)<br />
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C
ClaireB
06/06/2013 21:26
<br /> bravo! c'est superbe et une excellente idée! que de belles productions! quelle belle année avec tes petits élèves<br /> <br /> <br /> Muriel, je garde l'idée de la frise du temps (année) dans la salle de jeux! il fallait y penser... en plus c'est souvent un lieu de passage des parents dans les écoles, et aussi souvent un lieu<br /> pour la récré les jours de pluie, et donc sous les yeux des enfants; bonne idée<br /> <br /> <br /> merci pour vos idées! je garde en tête<br />
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M
Muriel C
06/06/2013 20:33
<br /> Je procéde un peu comme toi et garde aussi un modèle de la plupart des production avec l'artiste référent quand c'est le cas (ma partie affichage "du côté des artistes", ou la partie "graphismes<br /> ")) et vers la frise du temps (dans la salle de jeux) : un résumé mensuel avec photos des événements principaux du mois, je mets aussi des productions significatives (ex. : en automne, l'arbre<br /> d'automne collectif, etc..)<br />
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V
vivi
06/06/2013 18:41
<br /> C'est beau cette mise en valeur des productions. Bravo Clémence!<br />
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M
Magali
06/06/2013 14:06
<br /> Quelle belle mise en valeur ! Génial.<br />
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E
Emilie44
06/06/2013 13:59
<br /> Excellente idée, je garde ça en mémoire pour l'année prochaine!<br />
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C
Clémence
06/06/2013 13:34
<br /> Je garde à chaque fois l'oeuvre d'un élève en faisant en sorte que ce ne soit jamais le même. J'en prends une bien réussi par rapport à la consigne ou à l'oeuvre<br /> qu'on imite. Pour les peintures faites ensemble (comme ici Marden), je découpe un endroit choisi et j'encadre :)<br />
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M
Mélina
06/06/2013 13:08
<br /> Très bonne idée ! Petite question : s'agit-il d'une oeuvre d'un élève ? Si oui, comment procèdes-tu pour décider laquelle tu gardes ? Ou alors, s'agit-il d'une oeuvre supplémentaire réalisée par<br /> un élève ?<br /> <br /> <br />  <br />
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