préparation période 3: découvrir le monde

Publié le par isa

livres

Comment envisagez vous le travail de la période 3 dont la dominante d’activité est Découvrir le monde et dont le sujet d’étude est Je nourris un animal  ?

Pour accéder à la sélection des livres , cliquer sur l'image.

Evidemment, j'ai déjà des idées, mon choix de livres en témoigne.

 

L’interactivité est stimulante et afin de préparer cette période, j’attends des idées, des réflexions, des pistes, des liens et des expériences également.


Merci

Publié dans découvrir 2014

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sonia 14/12/2013 07:41


Je te joins une calculine sur les escargots qui pourra servir aux autres.


Deux gros escargots


portent sur leur dos


quatre rigolos


petits escargots.


 


Les six escargots


ont pris un vélo


car ils ont envie


d’aller à Paris.

isa 14/12/2013 09:40



merci Sonia



chantal Aboulhouda 29/11/2013 20:07


Desolee pour les accents mais je suis sur l'ordinateur de mon mari et aux Etats Unis.


Le mois dernier, le lapin de ma fille nous a rendu visite. Et comme nous n'avions rien a lui donner a manger, et bien nous avons demarre des plantations. C'est la premiere fois que je tente si
tot dans l'annee. Mais avec le climat qu'on a ca dvrait etre ok.


Et donc le lapin reviendra plus souvent pendant la prochaine periode. En periode 4, on aura aussi certainement des escargots et peut etre des grenouilles, en fonction de ce que les enfants
trouvent dans leur jardin, ou de ce que je toruve dans le mien.


Nous avons trouve des vers de terre en jardinant fin octobre mais on etait deja trop occupe pour pouvoir ajouter ca.


Les saisons ic ca n'existe pas vraiment je trouve. Je suis en Californie et originaire du Nord de la France... Donc pour moi ici c'est toujours l'ete.

sylvieg 29/11/2013 18:25


J'y pensais Stasia, proposer à Isa de faire le lien pédagogique avec la période 2 avec la dégustation d' un bon beurre d'escargot...après les fêtes!!!


Bon, je me calme, c'est vendredi mais quand même!


En fait, je trouve cela difficile d'y réflechir: je n'ai pas suivi en détail le programme de cette année, il faudrait que je regarde ce que tu proposes en fin de période 2...Ce n'est pas pour
cela que j'y arriverai, j'ai jamais été très forte en élaboration de séquence(j'avoue!) ( c'est pourquoi j'adore ce
blog) mais en tout cas, cela m'intéresse de me pencher dessus. Qui sait? Cela va peut être moins compliqué que je ne le pense...

Stasia 28/11/2013 22:02


Coucou les fidèles ! Suis un peu inquiète moi : on en trouve des escargots en hiver à part en boîte ou avec un bon beurre d'escargots ? Je crois bien qu'elles hibernent ces petites bêtes...

isa 28/11/2013 23:07



tu peux en acheter à des élèveurs, on a donné des adresses, sinon tu choisis une autre "bestiole" mais comme je vois que tu as fait un beau tableau Pinterest sur les escargots, je pense
que tu as l'intention de les choisir , donc voici le lien ICI, commentaire 23



Peggytoune 28/11/2013 21:15


On rappelle aux enfants pourquoi on a besoin de manger...


On peut leur demander si nous sommes les seuls à avoir ce besoin ? Et ainsi mettre en évidence une des caractéristiques des êtres vivants : se nourrir. 

isa 28/11/2013 21:45



ainsi partir de soi pour aller jusqu'aux animaux ? Puis tu vois comment ce déroulement de période ? Merci Peggytoune de participer à ce brainstorming.



Peggytoune 25/11/2013 23:07


Je "balance en vrac" ce qui me passe par la tête (façon brainstorming) : 


-expérience mange/mange pas avec les pauvres escargots ("Peut-être que ça mange du Nutella... peut-être qu'ils aiment les pâtes...")


-le mode de déplacement des escargots, d'autres animaux (mimes, parcours de motriité)


-"anatomie" de l'escargot, autres animaux à coquille  --> protection pour NE PAS ÊTRE MANGE...


- dans la nature : manger/être mangé (ébauche de chaîne alimentaire ?)


- les spirales en graphisme...


C'est très brouillon, comme mon esprit à cette heure-ci !

isa 26/11/2013 09:24



merci Peggytoune, comment tu raccroches avec les périodes précédentes ?



Isabelle L 24/11/2013 13:48


En arts visuels, pour illustrer un livre doc sur le lapin (mais on peut le faire avec n'importe quel animal) j'avais repris une technique d'illustration d'Elisabeth Piquet dans l'album Zinzin
dondon (une ogresse qui mange tout : conte avec accumulation ) : collage d'images en noir et blanc d'aliments pour remplir la "robe" du lapin. Nous avions reçu
Elisabeth Piquet dans la classe aussi, sympa de voir les illustrations originales !



nat 24/11/2013 12:21


Bonjour, 


Dans notre classe, il n'y a pas d'escargots cette année ( il y en avait encore l'année dernière ) peut on faire la même démarche et reflexion, avec d'autres animaux, Cette année , nous avons un
lapin . 

isa 24/11/2013 13:11



oui c'est l'idée que j'ai, pouvoir transposer à un autre animal. Malheureusement il fallait tout de même faire un choix pour les livres.



Isabelle L 24/11/2013 09:59


Juste une idée : en relation avec Grosse légume, sur la chaine alimentaire, un album très esthétique et drôle aussi "Croque ! La nourrissante histoire de la vie"





 

isa 24/11/2013 11:37



oh la belle mise en abyme ! Merci Isabelle