préparation prévisionnelle période LANGAGE
Période 5
Objectif général : S’approprier le langage et découvrir l’écrit
Comment écrire un livre dont le thème serait la maison et l’échange de la marionnette de classe ?
Objectifs spécifiques :
Aider à améliorer la syntaxe
Amener à comprendre que la maitrise progressive d’un lexique de plus en plus précis et abondant permet une meilleure expression et une meilleure compréhension.
Champ lexical à travailler : la maison
Semaine 29
Livre :
Syntaxe : organisation du voyage de la marionnette ( écriture des règles d’accueil )et explication de la construction des récits autour de la maison.
Lexique : imagier sur les mots du livre ( voisin, déménagement ….)
Semaine 30
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( utilisation du carnet de voyage et création de photos insolites ).
Lexique : jeu de kim autour des coins jeux de la classe ( mémorisation).
Semaine 31
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( entrainement à la maison).
Lexique : catégorisation autour des moyens de transport pour rentrer chez soi.
Semaine 32
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( apprendre à répondre aux questions en sortant du oui et du non) .
Lexique : description d’images d’objets de la maison.
Semaine 33
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( apprendre à répondre aux questions en sortant du oui et du non).
Lexique : imagier-loto autour de la cuisine.
Semaine 34
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe (apprendre à sortir de l’implicite).
Lexique : catégorisation autour de la chambre.
Semaine 35
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( apprendre à sortir de l’implicite).
Lexique : jeu des images de maisons à retrouver à partir d’une description.
Semaine 36
Livre :
Syntaxe : récits individuels du voyage de la marionnette de classe ( choisir collectivement un titre au livre de récits).
Lexique : dessin sous la dictée entre élèves.
Semaine 37
Livre :
Syntaxe et lexique : traduire le texte du livre de la semaine.
Semaine 38
Livre : réalisé avec les élèves.
Bilan de l’année
Percevoir , sentir, imaginer , créer : dessin sous la dictée, la maison selon Klee, inspiration des illustrateurs pour le dessin de la maison.
Agir et s’exprimer avec son corps : jeux d’orientation
