progression " Apprendre à jouer au cirque en préparant un spectacle de clown"

Publié le par isa

 

Progression Période 4 Agir et S’exprimer avec son corps

 

Apprendre à jouer au cirque en préparant un spectacle de clown

 

Compétences :

o       Découvrir les possibilités de son corps en agissant en toute sécurité tout en acceptant de prendre des risques mesurés.

o       Découvrir les possibilités de son corps en exprimant ce qu’on ressent

o       Découvrir les possibilités de son corps en progressant et en prenant conscience des nouvelles possibilités acquises.

o       Développer ses capacités motrices dans des équilibres

o       Coordonner ses actions et les enchainer

o       Dans la pratique d’activité d’expression à visée artistique, maitriser le geste.

o       Dans la pratique d’activité d’expression à visée artistique, développer son imagination

o       Acquérir une image orientée de son propre corps

o       Distinguer ce qui est devant, derrière, au dessus, au dessous.

o       Représenter sa tâche motrice

 

 

 

 

Objectifs

Activités

 

Période 4

 

Mars

Semaine 22

 

Faire découvrir l’univers cirque et le rôle de clown

Faire prendre conscience aux élèves de leurs possibilités de réalisations motrices

 

A partir du livre « Olivia fait son cirque » , reprendre toutes les activités du cirque citées pour s’essayer corporellement et mesurer ses capacités.

 

 

 

Mars

Semaine 23

Semaine 24

 

Solliciter les élèves sur l’action motrice « s’équilibrer »

Améliorer leur action motrice

Inciter les élèves à oser la difficulté

Faire construire un numéro

Mettre l’élève en situation de réinvestissement

 

 

A partir du livre « ‘La chaise bleue », aborder autrement l’objet chaise tout en maitrisant sa prise de risque et en pilotant son corps.

A partir du livre «  Arrête de faire le singe » , ajouter au travail  corporel autour de la chaise l’aspect comique et inventer un projet collectif à partir de parcours codés.

 

 

 

Mars –Avril

Semaine 25

Semaine 26

Semaine 27

 

Faire construire une « histoire » collective en explorant le mime

Travailler la variété des expressions

Faire choisir son numéro

Inciter les élèves à oser se produire devant les autres

Confronter les élèves à leur bilan

 

A partir du livre «  Hector l’homme extraordinairement fort » construire deux numéros de clown : force et magie avec une entrée, une action et une sortie. Le groupe travaille en binômes.

S’exercer au spectacle

Donner une représentation

Visionner son spectacle

 

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Publié dans agir 2013

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Julien 17/02/2013 22:51


Merci Émilie, j'essaierai !


Pour le logiciel Isa, de ce que j'ai vu, c'est de l'image par image, mais ce qui est génial, c'est que tu vois instantanément le résultat, tu mets en place ton décor, tes personnages, dans le
style que tu veux (pâte à modeler, playmobils, ..., ou décors et personnages dessinés sur papier et dans ce cas, tu places ta webcam au-dessus, puis tu cliques, et tu bouges quelque chose, tu
recliques et ainsi de suite, et tu vois au fur et à mesure les photos que tu prends s'afficher, se mettre les unes à côté des autres, quand tu en as pas mal, tu cliques qur faire le film, et tu
regardes, et c'est magique et tu n'en reviens pas et tu es trop content et tu veux recommencer et ... et ... et ... je m'arrête là, car je n'en peux plus, non, c'est pas vrai !!! Enfin, voilà le
principe et du coup en petit groupe (jusqu'à 6 je pense), ils peuvent faire, même les PS, c'est ça qui est super !


L'animateur TICE doit revenir nous l'installer, je t'en dirai plus à ce moment-là !!!


à+

isa 18/02/2013 08:25



ok, j'attends tes autres infos.



Emilie44 17/02/2013 21:01


Julien, ces effets sont très simples à faire avec windows movie maker (ou un autre logiciel de montage vidéo). Il suffit d'ajouter à ta vidéo un effet en cliquant
sur "afficher les effets vidéos". Ensuite tu peux choisir "âge du film : ancien" ou "âge du film : plus ancien" ou âge du film : le plus ancien". Ensuite, tu peux ajouter un effet sépia ou des
nuances de gris. Tu peux aussi changer la vitesse en ajoutant un effet "accéler : double".

Sand93 17/02/2013 18:41


Coucou,


Pour ma part, je vais probablement présenter mon spectacle devant les autres classes pour faire une répétition avant la présentation devant tous les parents à la fête de fin d'année.


J'ai également trouvé un cirque à Piffonds dans l'Yonne pour emmener les enfants. Cela ne se fera qu'au mois de mai car il n'ouvre qu'après les vacances de Pâques. Le matin, atelier cirque et
l'après-midi spectacle. Voici le lien du cirque pour ceux que cela intéresserait : http://www.cirquestar.com/index.php


Et heureux hasard du calendrier, la grande cavalcade de la ville est sur le thème du cirque cette année !


A+

isa 17/02/2013 20:59



merci Sandrine, beau projet !



Julien 17/02/2013 12:54


Coucou !


 


Tout à fait d'accord avec toi Émilie !!! Tu vas bien ?


Moi aussi, j'envisage de montrer à une ou plusieurs (on verra) classe(s), mais surtout aux parents également, je le fais chaque année avec la poésie, et cette année, les parents seront invités
pour le pestacle de cirque et la poésie, comme d'habitude, ils sont très contents (bon, il faut bien prévenir ses collègues, car elles pourraient mal le prendre, enfin, cela dépend des écoles
bien sûr !!! Isa voit bien ce que je veux dire, mais bon, passons !). C'est un super moment j'adore !


Et pour le lier avec le cinéma "cole et cinéma", qui est le projet de l'année, je vais filmer le spectacle, les enfants quand ils récitent leurs poèmes (et avec le mime (Charlie Chaplin, cinéma
muet, noir et blanc), j'ai une petite idée de petite histoire à inventer et à mimer (lien avec le cirque aussi) sur une superbe musique simple en 5 temps, qui s'appele "Cinéma" sur le cd
"Imaginations N°5", certain(e)s connaissent ? Si j'y arrive je la mettrai sur l'ordi et l'enverrai ! Je souhaite, mais je ne sais pas comment faire, filmer ces histoires, les mettre en noir et
blanc et faire des accélérations, quelqu'un peut m'aider, me conseiller ?


 


Valérie, je suis très intéressé par ton projet film d'animation, en quoi consiste-il ? Que vas-tu utiliser pour le réaliser ?


isa, j'ai découvert, je crois que je te l'ai dit, un logiciel pour faire des films d'animation, qui est génial et les éléèves peuvent le faire, il faut une webacm, c'est tout, ça s'appelle "Magix
studio", quelqu'un connait ?


 


à+


 


 

isa 17/02/2013 20:55



non je ne connais pas , est-ce qu'on fait des films avec des objets qu'on transforme au fil des images ?



Emilie44 16/02/2013 23:39


Isa, le film d'animation, tu comptes le faire sur quel support? J'ai expérimenté powerpoint avec insertion de bandes sonores enregistrées par les élèves, c'est assez
simple à utiliser.


 


Pour ce qui est de la petite représentation, si ça fonctionne bien auprès des autres classes j'envisage d'inviter les parents pour la dernière représentation. Ca
peut être sympa de les faire venir à l'école et de proposer un petit goûter après avec des choses faites par les élèves en atelier cuisine.

Steph 16/02/2013 23:09


Je vous conseille l'univers poétique du DVD du cirque de Calder..absolument magique.

Fred 16/02/2013 18:28


Bonjour,


 


Il n'est pas prévu de sortie au cirque dans notre école et c'est bien dommage!


Je pense qu'il serait possible de sensibiliser les enfants à cet univers particulier en leur projetant les images d'un spectacle?


Quelqu'un a-t'il idée d'un lien où l'on puisse se procurer ce type de document?


(je fais des recherches de mon coté, je suis en vacances, moi!...).


Merci.


Fred.

isa 16/02/2013 22:12



si tu patientes jusqu'à Lundi , tu auras cela dans ma préparation de la semaine Olivia fait son cirque... C' était évident pour moi aussi Fred 



Valérie93 16/02/2013 16:12


Evidemment çà donne envie mais vais-je trouver le temps cette année entre le projet film animation et ma mascotte, plus le projet littérature avec une expo à la mairie et le projet classe
culturelle avec la venue d'un artiste en clsse???


Je vais voir mais choisir c'est aussi renoncer n'est-ce pas???

isa 16/02/2013 22:06



je vais avoir besoin de toi Valérie pour le film d'animation , c'est bien que tu t'y entraines avant nous !!!



Emilie44 16/02/2013 15:27


Moi je me dis que c'est super, ça fait une bonne première étape en public avant la fête de l'école qui est très impressionnante pour certains petits.

isa 16/02/2013 22:05



tout à fait !



Lydie 16/02/2013 14:57


Quel g spectacle prévois-tu?Peut-il être montré au parents ou juste à l'école entre collègues?

isa 16/02/2013 22:04



comme je l'écris dans "ce qu'il faut savoir" c'est un petit spectacle qui ne peut être trés trés long, cependant pourquoi ne pas inviter les parents dans une certaine confidentialité pour
une petite prestation si tu te sens de le faire, sinon comme je le suggère une démonstration à une autre classe ou à d'autres classes...



Emilie44 16/02/2013 09:49


Cette proposition est vraiment très intéressante! J'ai déjà proposé à mes collègues de faire le petit spectacle devant leurs classes à la fin de la période, elles
sont d'accord!

isa 16/02/2013 21:49



ah chouette, c'est déjà prévu !