projet sur l'arbre et programmation artistes chez Laure: la salle des GS

Publié le par isa

salle des gs

 

J’ai essayé d'adapter ton fonctionnement pour une classe de grande section .

J’ai décidé d’avoir comme fil rouge de l’année la thématique de l’arbre, j’ai construit ma progression d’art sur celle-ci  avec pour chaque période une problématique.


Je trouve que l'idée d'avoir un domaine d'apprentissage  dominant par période est une excellente idée et permet de réaliser des projets intéressants  et motivants pour les élèves en plus de toutes les autres compétences à acquérir en grande section.  Après quelques recherches sur internet, en bibliothèque, il me manque des albums pour clore la préparation de la période 1.


Je sais que tu pourras m'aider et que tu seras de bons conseils. As-tu des bonnes adresses de librairies jeunesse sur Paris qui peuvent me conseiller ? Celle de mon quartier est super mais n'est pas spécialisée pour la jeunesse.( Réponse d'Isa: Chantelivre métro Sevres-Babylone)


Je propose:

Période 1: "je découvre ma classe, ses règles et son fonctionnement"

Semaine 1/ je rencontre mes camarades, ma maîtresse: je me présente

Album de référence: Et dans ta tête à toi...

Découvrir les enfants de la classe, apprendre à se présenter et à réaliser son portrait et dans ta tête à toi il y a...

 

Semaine 2/ « Je construis les règles de vie de la classe »

Album de référence: je ne sais pas encore, j’ai pensé à « Moi J’adore, la maîtresse déteste ». Peut-être  que tu as une meilleure idée

 

Semaine 3/ « J’apprends à gérer les conflits » (mise en place de messages clairs et du conseil des enfants)

Album de référence : Peut-être plusieurs dans la semaine, je ne trouve pas un album qui regroupe le tout : J’ai pensé à « La brouille » de Claude Boujon, « La maison en carton » de Michel Rosen, Bob Graham, « On s’est battu, on s’est cogné » de Hanno, « Ami ! Amis ? » de Chris Raschka, et pourquoi pas « Tranquille » de l’année dernière (il avait beaucoup plu)

 

Semaine 4/ « Je construis l’emploi du temps de la classe pour apprendre à me repérer dans la journée d’école »

Album de référence : « A six heures de bon matin » de Reinhard Michl ou « L’horloge de ma grand-mère » de G. MC Caughream.

 

Semaine 5/ « J’apprends à être responsable, je découvre les métiers de la classe »

Album de référence : Je n’ai rien trouvé, j’ai cherché sur le thème de la responsabilité, des métiers ou de l’autonomie mais sans succès.

 

Semaine 6/ « Je construis l’arbre des savoirs de la classe »

Album de référence : Je pensais à « L’école ça sert à quoi » ou "L'école de Léon"


Semaine 7/ Je construis le vocabulaire des coins jeux de la classe (imagier de la classe avec des boites à mots)

Album de référence : « Les boites à mots » d’ Eduardo Galeano

 

Les autres périodes ne sont pas encore terminées, il y a juste l’idée générale, je vais construire au fur et à mesure.

 

Période 2/ Agir et s’exprimer avec son corps

« Je crée une chorégraphie  à partir de  l’album dans la cour de l’école » ou peut-être reprendre la travail sur le cirque que tu as proposé car je suis frustrée de ne pas l'avoir mis en place l'année dernière à cause du changement de poste.

 

Période 3/ Découvrir le monde

« J’explore les nombres en réalisant un livre à compter »

 

Période 4/ Percevoir, imaginer créer 

« Je mets  en valeur l’arbre et la nature  avec l’art éphémère»

Projet Land art

 Pour cette période, J'ai pensé aux  ouvrages de Christian Voltz avec en découverte du monde un projet plantation.

 

Période 5 / S’approprier le langage et découvrir l’écrit

« Je construis le jeu autour des contes, "Il était une fois"

Construire un jeu de société pour raconter des histoires, inventer de nouveaux contes.

Liste des contes étudiés : Boucle d’or, Le petit chaperon rouge, Cendrillon, Les trois petits cochons, La petite sirène ,Le petit poucet, Blanche neige, Pinocchio.

 

 

+ FICHE PROGRAMMATION ARTISTES

 

Laure

 

 

Publié dans la salle des GS

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Anne-Sophie 25/09/2013 08:39


OK c'est gentil 

Anne-Sophie 24/09/2013 18:04


Bonsoir,


Je commence un travail sur l'arbre et serais interessée de partager avec Magalie et Laure mon travail.


Comment puis-je faire pour les contacter?


Merci d'avance


AS


 

isa 24/09/2013 19:39



je vais leur donner ton adresse mail si tu es d'accord et elles feront comme elles veulent.



MagaliB 06/09/2013 21:21


Premier mail envoyé à Laure. Merci Isa de jouer les entremetteuses :)

isa 06/09/2013 23:17



avec plaisir Magali, c'est facile à faire !



laure 05/09/2013 18:17


Merci pour ta proposition. Je suis partante pour que tu m'expliques ton projet en sciences. Je ne savais pas encore trop quoi faire avec les arbres en découverte du monde. je pensais aux
plantations, aux sorties en forêt... Isa pourra nous mettre en relation pour échanger.


 

isa 05/09/2013 18:24



adresse envoyée Laure



Magali 03/09/2013 16:25


Laure, j'avais mené un projet en grande section (2 ans de suite dans 2 écoles différentes) ayant comme fil conducteur les arbres (plutot coté sciences). Si tu veux tu peux consulter l'essentiel
sur mon blog et je peux t'envoyer le détail ou échanger avec toi (pour l'instant j'ai du temps à tuer car toujours pas d'affectation)

laure 02/09/2013 21:50


Merci pour cette bonne idée.


 

emmanuelle 02/09/2013 21:35


Avec des GS j'avais travaillé sur  "Si je veux" de C. Bielinsky pour les règles de la classe. Si je me rappelle bien, le principe c'est que Uki le petit personnage dit que s'il veut, il peut
faire telle ou telle bêtise, mais du coup attention aux conséquences... On avait repris cela avec les élèves, ils disaient ce qu'ils pouvaient imaginer faire, et quelles pouvaient être les
conséquences. Ils se rendaient compte que ce n'était pas une bonne idée. Ils avainet imaginé de nombreuses choses, après à trier selon ce qu'on veut mettre en avant dans la classe. Puis on avait
illustrer avec une double page par règle, par exemple:


"Si je veux je cours dans la classe" avec une photo d'élèves en train de courir et sur la deuxième page "Mais je tombe" avec une photo d'enfant tombé et qui pleure.


C'est une idée...

Patricia 02/09/2013 14:16


Wouw ! Quel travail déjà bien complet ! Avec ma classe multi âge, tu me donnes de bons conseils sans le savoir : je m'inspire de ta première période pour tout mettre en place. Je démarre avec
T'choupi rentre à l'école (je prends ici un peu plus en compte les ps et tps) ce qui colle avec ta première semaine je pense. Pour la suite, il  faut que je cogite en fonction de ce qui se
trouve dans ma bibliothèque. En tout cas, je vais suivre tes intitulés de semaine pour les 4 premières en tout cas....Merci!!!!!