quelles traces pour donner du sens aux apprentissages par Lise: la salle des maitres

Publié le par isa

salle des maitres

J'aimerais que les élèves aient un visuel leur permettant de savoir ce que l'on fait pour donner du sens aux apprentissages. Pourrait-on demander aux blogueurs ce qu'ils ont mis en place dans leur classe? Affichage, ligne du temps du "projet" (ou intitulé de l'apprentissage du moment) 

 Ce que je cherche aussi: une organisation plus fine des traces pouvant témoigner de l'évolution de l'enfant. 

prise en compte de ses représentations (quoi?, comment?, quelles traces?)

trace des contenus des apprentissages permettant de constater l'évolution.

 

trace de la continuité des apprentissages: chez vous est-ce bien les progressions?

Lise

Publié dans la salle des maîtres

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