question sur la construction par les élèves d'un livret d'accueil des futures petites sections par Hélène R: la salle des maitres

Publié le par isa

salle des maitres

J'ai une idée qui me trotte dans la tête depuis plusieurs semaines : le temps sera bientôt là d'accueillir mes futurs élèves pour leurs premiers pas à l'école. J'ai envie de réaliser avec mes élèves actuels un livret sur ce qu'ils ont appris à l'école. Je cherche sur le net des idées, des pistes et je m'aperçois que cela ne court pas les rues... Alors je "viens à ta rencontre" pour savoir ce que cela t'inspire, si tu as des idées de réalisations, des pistes... J'ai l'impression d'avoir là une très bonne idée mais de ne pas savoir par quel bout la prendre, de me jeter sans filet dans l’innovation. Alors avant de franchir le pas, je me suis dit que la tête chercheuse, que tu es, pouvait peut être avoir une expérience en ce domaine et pourrait ainsi me la faire partager.
En attendant, je continue de faire mûrir mes idées... elles arriveront bien un jour à maturité !

HELENE R

Publié dans la salle des maîtres

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marielle 12/05/2013 14:32


dis moi à quelle adresse envoyer les images


merci

isa 12/05/2013 15:45



je viens de te l'envoyer



marielle 12/05/2013 10:59


bonjour à tous, dans nos classes de TPS-PS nous avons comme projet de proposer  un petit livret (aux futurs élèves), style calepin (demi A4), avec photos des élèves en action que nous avons
pris tout au long de l'année. La séance de langage peut se faire à partir des photos, et mon projet est d'arriver  à une structure de phrase assez simple, du style : " à l'école j'ai appris
... à découper. (photo)... Toi aussi tu sais découper ?" avec affirmation et question pour le futur petit .


Ce calepin sera donné à chaque futur enfant qui viendra à aux journèes portes ouvertes.


voilà pour nous.

isa 12/05/2013 11:32



pourras-tu nous envoyer deux ou trois pages de ton futur livret, je flouterai les visages , mais cela donnera une idée ? Merci Marielle



Laure 11/05/2013 17:54


bonjour à toutes,


c'est une excellente idée sur laquelle je vais aussi me pencher et je vous transmettrai le fruit de mes réflexions et de mon travail.


dans notre école, on fait d'abord une réunion d'information dans la salle de mot' autour d'un power point (souvent les parents râtent celle de la rentrée, alors une pierre deux coups!). je
pourrais peut-être projeter des photos ou panneaux fabriqués par les enfants de l'école à ce moment-là. je crois que je vais carrément lancer ce projet en équipe!!!!


dans ma classe, je vais attaquer très vite au moins le travail du livret sur "quoi mettre dans mon cartable?" pour prolonger le trvail sur la valise de la mascotte.


on se tient au courant!


à plus,


Laure

MCD 11/05/2013 14:54


Moi cela me paraît hors de portée d'une classe de PS. Ils peuvent parler au moment de l'action mais pas en différé. Cela reléverait d'une classe de Gs ou limite MS fin d'année scolaire dôté
compétences à mettre en oeuvre.


Faire un livret d'accueil pour les familles des "premiers scolarisés"...quasi une commande académique ou ministérielle donc dans l'air du temps mais il faut aussi coller au développement
langagier des enfants et surtout des 3/4ans


je peux faire pas mal de choses avec ma classe mais mettre en mots la journée de classe, je travaillerai surtout avec les MS. J'ai une classe de TPS/PS/MS;

isa 11/05/2013 15:29



mettre en mots la journée de classe est pour moi à la portée des PS en fin d'année ( pas de manière chronologique , ça c'est sûr) surtout si cette habitude des activités de rappel a été
donnée tout au long de l'année, il est difficile pour eux d'établir ce qu'ils ont appris sans l'aide de l'adulte qui va les questionner sur ce qu'ils savent faire, mais parler de ce qu'ils ont
fait, c'est un des axes de travail en langage et notamment en langage d'évocation dés la PS.



marion P 11/05/2013 14:10


moi j'en ai un, que j'actualise chaque année, je le transmet lundi de l'école à isa

isa 11/05/2013 14:50



ok Marion , as-tu mon adresse mail ?



Emilie44 11/05/2013 10:45


Oui, moi aussi j'ai fait un livret d'accueil pour les futurs PS, avec des photos de la maîtresse, de l'ATSEM et des locaux et des consignes simples pour préparer la
rentrée. Ca tient sur une feuille A4 recto-verso pliée en 2. Je demande aux familles de la regarder plusieurs fois pendant les vacances pour se remémorer tout ce qu'ils ont vu lors de la matinée
portes ouvertes et ainsi préparer au mieux la rentrée. Comme ça, les enfants ne débarquent pas dans l'inconnu début septembre.


 


Ton idée de faire quelque chose avec les élèves me plaît beaucoup! Comme ma matinée portes ouvertes est le 22 juin, ça me laisse encore le temps de préparer ça! Là,
à brûle-pourpoint, je me dis que ça pourrait être plus facile de faire des panneaux thématiques qui seraient affichés en classe le jour de la matinée portes ouvertes. Rien n'empêche de les
prendre en photos et de les imprimer au format A4 pour que chaque famille reparte avec en plus du livret d'accueil. 


 


On pourrait faire : un panneau sur la sieste, un sur la récré, un sur les séances de motricité, un sur les ateliers autonomes, un sur la peinture, un sur les
doudous, un sur les règles du regroupement. Ca fait 7 panneaux à réaliser en séances de langage avec 4 enfants pour chaque panneau (pour ma classe de 28). Ils pourront même signer en écrivant ou
en collant les lettres de leur prénom pour montrer aux futurs élèves qu'ils apprendront aussi à le faire. On pourrait faire une photo des quatre élèves à mettre avec les signatures pour que les
petits visualisent qui a fait le panneau. 


 


Voici le déroulement auquel je pense :


1- Séance de langage "brainstorming" autour du thème choisi pour le groupe : "Il faut expliquer aux petits qui viendront dans ma classe l'année prochaine comment on
fait pour faire un atelier autonome."


2- En fonction de ce que les élèves du groupe auront dit, on prend des photos où les élèves du groupe se mettent en situation pour illustrer le panneau.


3- J'imprime les photos et les phrases que les élèves ont dites. Je leur lis une des phrases et je leur demande de trouver la photo qui va avec. On met ensemble
toutes les phrases et leurs photos, puis les élèves décident comment les organiser sur le panneau. Ils les collent une fois qu'ils se sont mis d'accord.


4- Ils collent en bas leur photo où ils sont tous les 4 et ils écrivent leur prénom (ou ils collent les lettres).


5- Une fois que tous les panneaux sont réalisés, on fabrique une petite couverture qui sera mise sur les photocopies. Les 4 plus rapides en font une deuxième, comme
ça j'en ai 32 et je suis sûre d'en avoir assez!! lol

isa 11/05/2013 11:09



ça bouillonne bien ici, c'est fructueux !



Géraldine 11/05/2013 10:04


 Dans notre école, nous préparons un livret pour les parents, mais faire écrire à ses élèves un livret,  qui décrit la vie de l'école, à destination des futurs élèves, c'est une
fabuleuse idée ! L'un et l'autre se complètent bien. J'essaierais bien ! Mais j'aurais peu de temps pour préparer ça (1 semaine), alors voici qq idées en vrac: 1 atelier langage (avec l'album
langage) portant sur l'emploi du temps (temps forts), 1 autre sur les activités préférées, 1 atelier arts plastiques avec l'atsem pour la couverture et peut être 1 atelier pâtisserie (atsem) pour
péparer un goûter de bienvenue. Le Hic, c'est que la matinée portes ouvertes aura lieu un samedi ( choix pédagogique: on a tenté l'accueil sur le temps classe mais effectifs actuels + futurs
élèves +leurs  parents = PAGAILLE! ). Du coup, préparer des gâteaux et ne pas être présents pour les manger, c'est pas sympa pour mes élèves actuels !


Voilà, ce que m'inspire , ta brillante idée! Bien sûr, il y a matière à cogiter, ce ne sont que des idées "en vrac " ! Merci en tout cas pour ton idée ! 

isa 11/05/2013 11:18



comme j'ai déjà répondu à Hélène, je n'ai jamais fait un tel outil, cela me semble intéressant d'y réfléchir, en fait, celui ci permettrait selon Hélène de montrer ce qu'on apprend à
l'école à travers le regard de ceux qui y sont. L'intérêt est double, faire un inventaire avec les élèves actuels ce qui leur permet de mieux comprendre l'école  et ce qu'ils y font et
apprennent et anticiper la préparation de la rentrée des futurs élèves en les familiarisant avec l'univers scolaire, en leur laissant une trace qui les aide à se projeter. Bien évidemment, je
suis preneuse d'un tel outil à partager. Que de chantiers sur ce blog !