rencontre de blogueuses au colloque Ageem par Muriel: tribune libre

Publié le par isa

tu photographies

Le colloque AGEEM de Chaumont en Champagne a permis, comme promis, la rencontre de Stasia et Muriel sur le stand de l'exposition pédagogique de la Loire!!!

 

 stasia muriel

Une bien agréable rencontre, pendant laquelle quelques compliments bien sentis ont encore fusé envers notre webmaster préférée et guide spirituelle professionnelle: ISA !!!!!

A part cela nous avons bien profité de notre temps, même s'il était trop court pour explorer à fond l'ensemble des 89 expositions pédagogiques si riches, des conférences, des communications et des éditeurs!!!
Hervé TULLET a organisé le ballet des colloquistes-artistes qui ont peint une grande fresque... un moment fort dont Stasia vous parlera mieux que moi.
La conférence de Jeanne ASHBEE, auteur d'albums bien connue m'a touchée car pleine d'émotions et de sentiments: elle nous a expliqué comment les jeunes enfants entraient dans les albums (souvent par des détails insignifiants éloignés de l'histoire car ils font sens avec leur vécu personnel) en nous incitant à organiser aussi dans nos classes des lectures d'album en tout petits groupes pour permettre l'émergence de cette entrée qui peut parasiter la compréhension globale de l'album.
Plusieurs présentations, conférences ou communications ont d'ailleurs fait ressortir cette nécessité de l'observation fine de chaque élève, de ses réactions et représentations... ce qu'ISA préconise dans sa pédagogie de l'observation....
Voilà juste quelques mots pour illustrer une minuscule partie de tout ce qu'on a vu, entendu et découvert au colloque AGEEM de Chaumont...
De quoi donner presque envie que ce soit déjà la rentrée (j'ai bien dit PRESQUE!!!!!!....) :-D 
Bonnes vacances à tous!

Muriel

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Publié dans photo 2013

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B
<br /> Oui c'est vrai j'ai vu votre expo sur Chaumont. Mais, je ne m'y suis pas attardée car je voulais surtout voir les travaux sur le cahier de réussite et sur le repérage du temps (bocaux avec les<br /> feuilles d'éphémérides, objets travaillés dans le mois ...)<br /> <br /> <br /> Effectivement 2 jours de colloque, c'est trop court pour avoir le temps de tout lire. Nous allons faire remonter par notre section qu'une demi-journée ne serait pas de trop pour être plus zen.<br /> <br /> <br /> Nous étions 4 collègues dans la voiture à partir sur le colloque pendant les 6 heures de trajet, nous avions des étoiles plein les yeux. Nous avons énormément parlé de tout ce que nous avions<br /> découvert. Depuis mon retour je prépare pour la rentrée en intégrant mes découvertes du colloque. Je ne manquerai pas de les partager avec vous dès que tout cela sera au propre.<br /> <br /> <br />  <br />
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E
<br /> Moi non plus je ne suis pas satisfaite de mon meuble principal d'ateliers. Le souci, c'est qu'il n'y a que des glissières sur les côtés pour fixer les tiroirs, il<br /> n'y a pas de séparations en bois. En plus, il y a certains tiroirs qui sont fins et d'autres 2 fois plus épais. Donc il suffit d'un décalage quand un enfant remet un tiroir au mauvais<br /> emplacement, et tout est chamboulé... Mais bon, ce genre de meuble coûte tellement cher que je n'ai pas prévu de le changer l'année prochaine! Ca attendra encore un an...<br />
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S
<br />  <br /> <br /> <br /> Pour te répondre un peu en retard Isa, je n'ai pas vu d'idées de d'aménagement de classe au colloque. Je trouvais juste qu'on manquait d'espace dans ma classe. Alors j'ai enlevé le bureau, un<br /> chariot de peintures et ustensiles que j'ai bourrés dans un placard, ré-organisé mes coins jeux et tables et surtout, commencé à penser à une autre utilisation des meubles pour mes ateliers de<br /> manipulation. Les tiroirs qui semblaient si pratiques sont trop grands pour la plupart des ateliers, prennent beaucoup de place sur les tables et sont très difficiles à ranger car les glissières<br /> coulissent mal.<br /> <br /> <br /> Emilie et Julien, nous avons aussi un coin écoute à l'école mais je l'ai très peu utilisé avec mes grands et jamais avec mes petits. Vous me redonnez envie. J'aimerais faire mes propres CD mais<br /> je ne suis pas douée pour la technique... A suivre.<br /> <br /> <br />  <br />
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I
<br /> <br /> tu vas bien trouver quelqu'un qui va t'aider à faire des CD.<br /> <br /> <br /> quant aux tiroirs qui coulissent mal, tu as essayé le savon de Marseille sur les glissières ?<br /> <br /> <br /> <br />
E
<br /> Oui, mais avec juste des casques simples et des double prises jack, le problème c'est qu'il n'y a pas de régulation du niveau sonore. Je préfère par sécurité prendre<br /> un boîtier qui limite le son pour ne pas endommager les oreilles de mes élèves... Il suffit que le bouton du son soit un peu bougé involontairement pour que le niveau sonore soit trop élevé et à<br /> cet âge-là, les oreilles sont fragiles. Sur les conseils de Julien, j'ai commencé à regarder d'autres sites et j'ai trouvé 3 fois moins cher que la SADEL sur le site Wesco ICI, mais le souci c'est qu'il n'y a aucune description technique du boîtier...<br />
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F
<br /> Sinon, en moins cher, il y a des adaptateurs pour 2 casques (à 5€ ou quelque chose comme ça) et des casques solides pour enfants à 10€ environ. En mettant 2 postes/mp3, ça peut permettre<br /> d'écouter des histoires différentes avec un support livre pour 2...<br />
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E
<br /> Merci Julien, je vais aller voir ça!!<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Et dis-donc, je pense à une chose : si on a tous les deux un coin écoute et qu'on fait notre progression ensemble, on pourrait l'inclure dans notre correspondance!<br /> On pourrait par exemple s'enregistrer en train de chanter et envoyer ça à l'autre classe...<br />
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J
<br /> Coucou !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> ah, moi aussi, j'ai hâte Stasia !!! Les dates me vont pas, mais alors qu'est-ce que j'aimerais aller à un de ces colloques, tu m'étonnes que tu dois être boostée à fond, avoir plein d'idées !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Émilie, tu me donnes déjà trop envie de venir voir ta réorganisation, je veux venir !!!!!!!!!!!!!!!!!!<br /> <br /> <br /> Pour un coin écouté, ça fait deux ans que j'en avais un, c'est vrai que c'est super, maintenant, il est resté quand même inutilisé un certain temps, c'est un truc à améliorer, on poirrait<br /> imaginer une progression ensemble ???<br /> <br /> <br /> En tout cas, je vais en racheter un, et il y a moins cher que ce que tu as trouvé, tu vas faire des économies et pour la même chose quasimet ! Va voir sur wesco, majuscule, Pichon je crois aussi,<br /> c'est moins cher !<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> à+<br /> <br /> <br />  <br />
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E
<br /> Je suis en pleine "cogitation"!! De toute façon, en ce moment mon ATSEM est en train d'enlever tous les meubles pour faire le ménage, donc je commencerai à aménager<br /> la semaine prochaine quand elle sera partie en vacances.<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> J'hésite pour mes commandes à acheter un coin-écoute comme CELUI-CI, c'est cher mais ça peut être super!<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Je n'ai pas encore eu le temps de continuer la lecture du guide des intelligences multiples, je vais m'y mettre cette semaine! En tout cas, j'ai déjà dans l'idée de<br /> faire sur mes affichettes de présentation des coins-jeux des entourages correspondant aux couleurs que j'ai choisies pour chaque intelligence.<br />
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I
<br /> <br /> oh ça c'est vraiment super comme coin écoute, comme j'aurais aimé avoir ça , que ce soit en tant que maitresse ou  qu'en tant qu'élève, ce petit cocon qui permet de s'échapper tout<br /> en étant là....<br /> <br /> <br /> <br />
E
<br /> Merci Stasia, j'attends ton compte-rendu avec impatience!! J'adore le travail d'Hervé Tullet, j'aimerais bien le faire venir dans mon école, c'est mon rêve!<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Je vois qu'en ce moment, nous avons un peu les mêmes préoccupations : moi aussi j'ai fait mes commandes hier!<br />
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I
<br /> <br /> toi aussi , tu réorganises ? Oui intelligences multiples, c'est ça ? alors et ce coin musique ?<br /> <br /> <br /> <br />
M
<br /> Coucou Stasia! Contente de constater que tu es en pleine forme après ce colloque!C'est vrai que ça donne vraiment la pêche!!!!!<br /> <br /> <br /> Pour Bibiche: je constate que mon précédent commentaire a été tronqué lors de l'envoi, je le réécris: oui, notre section de la Loire avait présenté une<br /> réflexion sur l'usage des TICE pour garder trace du langage oral (utilisation de logiciels tels que Photorécit, images actives,...)...<br /> <br /> <br /> <br />
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I
<br /> <br /> ça peut répondre à la question de Matthieu sur les traces de son passage dans les<br /> classes où il enseigne.<br /> <br /> <br /> <br />
S
<br /> L'expo commentée de Muriel était vraiment très intéressante et j'ai été ravie de rencontrer une des collègues bloggeuses en chair et en os sur le colloque et même de trinquer avec elle. Ces<br /> congrès et colloques, à chaque fois, c'est d'une richesse...On ne sait plus où donner de la tête, on a toujours peur de rater quelque chose. On repart boosté pour la rentrée d'après. En tout cas,<br /> je n'ai pas loupé la surprenante performance de Hervé Tullet qui a dirigé de main de maître la réalisation de plusieurs oeuvres collectives simultanées dans la cour d'un collège de Chaumont.<br /> Demain, j'envoie des photos et quelques explications à Isa, comme tu me l'avais demandé Emilie. Les vacances n'ont pas encore vraiment commencé pour moi. Après un WE bien chargé (enfin l'été<br /> !!!), j'ai passé une bonne partie de la journée à ré-organiser ma classe et à ranger un peu (je n'ai pas terminé : il faudra que je refasse tous mes tiroirs de manipulation, je ne suis pas sortie<br /> de l'auberge !)et j'ai embarqué les catalogues pour faire mes commandes. C'est vrai qu'on a du mal à appuyer sur PAUSE. Et bravo pour ceux qui continuent à alimenter le blog pendant les vacances<br /> et pour la rentrée. Chouette l'idée des petites marionnettes !<br />
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I
<br /> <br /> oh lala l'effet Ageem te fait faire des heures sup, j'imagine que cette réorganisation est consécutive à<br />  ce que tu as vu.... alors pourquoi une réorganisation ? On cherche.... Concernant les petites marionnettes, donne nous toi aussi des idées de personnalisation si tu en as.<br /> <br /> <br /> <br />
M
<br /> Oui Bibiche, notre s (ou en quoi les TICE peuvent aider au développement du lgg oral).<br />
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B
<br /> Bonjour,<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> Quel dommage de vous avoir râté sur le colloque. J'aurais volontiers discuté avec vous !<br /> <br /> <br /> L'une de vous deux avait-elle réalisé une exposition ?<br /> <br /> <br /> Peut-être l'année prochaine à Pau ...<br /> <br /> <br /> Bonnes vacances.<br />
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V
<br /> De vraies passionnées qui continuent à travailler pendant les vacances... Difficile de mettre sur pause! Bonnes vacances à tous! La rentrée va vite revenir..<br />
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C
<br /> C'est vrai que les congrès de l'AGEEm et toutes les publications foisonnent d'idées et d'analyses qui ne peuvent que nous porter et nous aider dans notre pratique, je m'en inspire beaucoup. J'ai<br /> assisté une fois à un congrès et j'en ai encore des étincelles dans les yeux! malheureusement ce qui m'arrête c'est toujours les dates à la fin de l'année, en général on est pas remplacée ce qui<br /> est un peu problématique pour les enfants et les collègues. Je retrouve le même esprit dans le blog que je parcours avec attention mais je n'ai toujours pas trouvé le temps et le courage de vous<br /> envoyer le résultat du travail fait en classe ! Bravo à toutes et bonnes vacances (je vois que bien qu'elles aient déjà commencées on du mal à décrocher...)<br />
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E
<br /> Merci Muriel pour ce petit compte-rendu et cette photo bien sympathique! Ca donne envie de venir aussi l'année prochaine!!<br />
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