école petite section

Suite de ma rubrique été, voici un autre sujet de préoccupation évoqué ou tout simplement un rappel pour ceux qui sont nouveaux sur le blog.

Comment participer à la tribune libre du blog ?

Cette tribune libre a été mise en place en Février 2009 et vu son succès, il était inconcevable de ne pas recommencer cette année. J'ai le sentiment qu'en participant à cet espace, certains et certaines trouvent une raison supplémentaire d'inventer, d'innover, de créer pour leurs élèves .

Dans un métier où le sentiment de solitude est prégnant, y compris dans une école à plusieurs classes, il m'apparaissait intéressant de créer un espace de rencontre, d'échange, de partage et de discussion pour atténuer ce sentiment.

D'autre part, il se passe toujours des choses formidables dans les classes et il est dommage que ce travail si préparé, si consciencieux, si rigoureux n'ait aucun écho à l'extérieur. Bien des métiers souffrent de la non-reconnaissance, le nôtre également, cette non-reconnaissance est à l'origine de bien des maux car il s'agit de l'un des besoins fondamentaux de l'être humain dans la sphère sociale.

En donnant un lieu d'affichage, j'ai le sentiment de participer à la reconnaissance et d'aider à augmenter la confiance en soi de chacun et chacune. Les élèves ont besoin d'enseignants qui se sentent en confiance, par conséquent, cette démarche s'adresse aussi aux élèves , les premiers bénéficiaires.

Enfin, j'ai toujours eu le sentiment qu'en montrant ce qu'on fait , on avait davantage de bons retours de la part des parents, de la société en général.

Concernant les parents, mon idée est qu'il est préférable de tout faire pour être de bons partenaires, ils confient leurs enfants, d'où l'importance de créer cette confiance. Plus on explique et on montre, plus on indique qu'on connaît son travail, qu'on est les professionnels qu'ils attendent.

Ce blog est visité par des enseignants mais aussi des parents et cet espace leur permet de se faire une idée du travail fait en classe qui peut leur paraître parfois mystérieux.

Alors comment participer à cette tribune libre dés lors qu'on en a le désir ?

Les sujets de participation sont divers, en voici une liste non exhaustive :

• Récits de classe : satisfaction, anecdotes, inquiétudes, réflexion…

• Echange de pratiques : images , photos, organisation de la classe, « trucs », comptines…

• Théorie : résumé de lectures , d’articles, travail d’analyse...

Une fois votre décision prise,il suffit de me contacter dans un commentaire en bas d'un article ou bien avec le formulaire de contact. Je vous réponds assez rapidement via ma messagerie personnelle, sur laquelle ensuite vous me faites parvenir les documents ou autres fichiers.

Côté pratique, si vous souhaitez que vos documents soient modifiables par le lecteur , vous me faites parvenir un document Word, si vous ne souhaitez pas ces modifications, mettez le sous pdf.

Selon les périodes de basse ou forte affluence, j'édite l'article le lendemain ou dans la semaine de l'envoi. J'essaie d'être rigoureuse pour ne rien oublier, mais si cela arrive ( je crois que cela m'est arrivé une fois cette année), n'hésitez pas à me recontacter pour signaler que votre article n'est pas sorti.

C'est un réel plaisir de voir que vous contribuez à l'enrichissement de ce blog et je sais combien vous êtes nombreux à apprécier ces échanges.

Ce lieu de mutualisation va grandir car je sens que nous avons encore de beaux jours de partage devant nous.

A ce propos, cette année, j'aimerais que vous me fassiez part de tout ce que vous avez mis en place pour accueillir, informer, inciter à la participation de vos parents d'élèves ( et pour les parents qui nous lisent : raconter ce que l'enseignant de votre enfant a mis en place ). C'est pourquoi dans cet espace tribune libre, une rubrique sera dédiée aux familles tout le long de cette année scolaire.

Les nouvelles technologies évoluent, nous avons maintenant les moyens de nous soutenir quelque soit l'endroit du monde dans lequel nous nous trouvons, utilisons cette force pour faire évoluer notre métier et prouver que notre école maternelle a toute sa raison d'être.